本書為日本東京大學(xué)通識(shí)講座輯錄，講座打破文理界限，以東京大學(xué)特有的“自由七藝”理念為核心，重新引導(dǎo)知識(shí)與素養(yǎng)的回歸。內(nèi)容包括前沿科學(xué)與技術(shù)、哲學(xué)思辨、社會(huì)公共難題、歷史新解、生命解謎、園林藝術(shù)探究等。講座以生動(dòng)的語言、有趣的角度來闡釋知識(shí)與思想，并保留了講座現(xiàn)場(chǎng)教授與聽眾之間的互動(dòng)問答，重現(xiàn)臨場(chǎng)氣氛與求知的樂趣。
作者簡介
東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部
位于東京大學(xué)的駒場(chǎng)校區(qū)，是東京大學(xué)的跨學(xué)科研究以及新生前期課程學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。凡入學(xué)東京大學(xué)的新生，都要在教養(yǎng)學(xué)部學(xué)習(xí)2年基礎(chǔ)性課程。教養(yǎng)學(xué)部重視“自由七藝”的通識(shí)素養(yǎng)教育，跨越學(xué)科界限，貫通文理之隔，對(duì)各學(xué)科知識(shí)博約相輔，以培養(yǎng)思想開放、知識(shí)多元、思維創(chuàng)新的創(chuàng)造性人才。自創(chuàng)辦以來，在跨學(xué)科研究領(lǐng)域以及優(yōu)秀人才培養(yǎng)上都取得了卓越成績，是日本教育和人才培育的典范模式。
目錄：
PART 1 歡迎來到“七藝”的世界
第一講 拯救超人——干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)的最前沿 松田良一（Ryoichi Matsuda） 2
第二講 “鬼腳圖”的數(shù)學(xué)原理——數(shù)學(xué)的自由魅力 桂利行（Toshiyuki Katsura）
22
第三講 民主現(xiàn)在還有魅力嗎？——反思民主的意義 森政稔（Masatoshi Mori） 35
第四講 解開“存在”之謎——來自哲學(xué)的邀請(qǐng) 北川東子（Sakiko Kitagawa） 47
PART 2 學(xué)問和實(shí)踐 廣袤的地球
第五講 地球是溫柔的行星嗎？——生命的滅絕和進(jìn)化 磯崎行雄（Yukio Isozaki）
68
第六講 讓人生“幻想化”——來自中國黃土高原 安富步（Ayumu Yasutomi） 84
第七講 與非洲的饑餓與貧困戰(zhàn)斗——一位日裔科學(xué)家的故事 戈登·H. 佐藤（Gordon
H.Sato） 102
PART 3 認(rèn)知、學(xué)習(xí)的意義和快樂
第八講 從榎本武揚(yáng)看明治維新的世界——領(lǐng)土國家的形成 臼井隆一郎（Ryuichiro
Usui） 116
第九講 英式園林誕生的背后——它的美學(xué)和政治學(xué) 安西信一（Shinichi Anzai）
132
第十講 行為與描述——文化人類學(xué)的異文化理解 森山工（Takumi Moriyama） 153
第十一講 朝永振一郎與湯川秀樹——成長的軌跡 岡本拓司（Takuji Okamoto）
169
PART 4 維持人類和社會(huì)的科學(xué)力量
第十二講 先天的命運(yùn)能夠改變嗎？——生命科學(xué)的發(fā)展 安田賢二（Kenji Yasuda）
186
第十三講 生物具有的分子機(jī)器——形式和機(jī)制 栗棲源嗣（Genji Kurisu） 200
第十四講 作為能量來源的乳酸——運(yùn)動(dòng)與疲勞的關(guān)系 八田秀雄（Hideo Hatta）
213
第十五講 支撐舒適生活的物性物理——日常生活中的應(yīng)用 前田京剛（Atsutaka Maeda
�。 �230
后記 248
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