作品介紹

DK視覺大發(fā)現(xiàn)·古羅馬


作者:英國(guó)DK出版公司     整理日期:2016-06-05 10:45:09

⑴該套叢書曾以各種語(yǔ)言版本在全球暢銷,深受各國(guó)兒童的喜愛。⑵新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”圖文設(shè)計(jì)更加符合少兒讀者的閱讀習(xí)慣,不僅能夠展現(xiàn)強(qiáng)烈的視覺沖擊特點(diǎn),更加注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔與生動(dòng)。⑶基于該書的讀者大多為親子閱讀群,新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”在游戲環(huán)節(jié)上更加強(qiáng)調(diào)孩子與父母的互動(dòng)性。⑷新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”中添加了相關(guān)專業(yè)知識(shí)檢索。⑸新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”每本特別贈(zèng)送多達(dá)50個(gè)多彩的內(nèi)文知識(shí)小貼紙,讓孩子在娛樂中潛移默化接收新知識(shí),易于激發(fā)少兒閱讀興趣。 
本書簡(jiǎn)介:
  “DK視覺大發(fā)現(xiàn)”少兒科普系列叢書是DK公司專門為5~12歲兒童所設(shè)計(jì)的科普類熱銷圖書。本書系統(tǒng)介紹了古羅馬的歷史人文知識(shí),全篇分為27個(gè)版塊,包括21個(gè)知識(shí)介紹版塊:歡迎來(lái)到古羅馬、古羅馬帝國(guó)、古羅馬帝國(guó),出擊、各地的反擊、古羅馬士兵的裝備、行進(jìn)的軍隊(duì)、古羅馬的一天、覲見古羅馬皇帝、古羅馬人的家庭生活、古羅馬人的娛樂、殺戮游戲、入浴時(shí)光、古羅馬人的儀容、痛快地吃、在古羅馬長(zhǎng)大、奴役勞工、鄉(xiāng)野生活、神祇和崇拜、貿(mào)易和交通、并未消亡的帝國(guó)、古羅馬留下的智慧和財(cái)富;4個(gè)游戲版塊:古羅馬賽跑、是真是假、逃離角斗場(chǎng)、知識(shí)對(duì)對(duì)碰;2個(gè)專業(yè)知識(shí)版塊:古羅馬名詞術(shù)語(yǔ)表、名詞索引。全書文字流暢簡(jiǎn)潔,科學(xué)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)易懂,配以震撼高清大圖,令閱讀體驗(yàn)更加生動(dòng)真實(shí),隨書更配有趣味游戲和各種令人驚嘆的古羅馬建筑貼紙,方便親子互動(dòng)閱讀。趕快讓孩子穿越千年時(shí)空回到羅馬帝國(guó)的盛世年代吧!
  作者簡(jiǎn)介:
  英國(guó)DK出版公司成立于1974年,其科普、百科等圖書暢銷全球,其圖文并茂的出版風(fēng)格,影響著世界出版同行。作為世界一流的科普讀物出版者,DK圖書幾乎進(jìn)入到西方主流國(guó)家的每個(gè)家庭,是人們從出生到年老的“家庭博物館”指南。
  目錄:
  歡迎來(lái)到古羅馬4-5
  古羅馬帝國(guó)6-7
  古羅馬帝國(guó),出擊!8-9
  各地的反擊10-11
  古羅馬士兵的裝備12-13
  行進(jìn)的軍隊(duì)14-15
  古羅馬的一天16-17
  覲見古羅馬皇帝18-19
  古羅馬人的家庭生活20-21
  古羅馬人的娛樂22-23
  殺戮游戲24-25
  入浴時(shí)光26-27
  古羅馬人的儀容28-29
  痛快地吃30-31
  在古羅馬長(zhǎng)大32-33歡迎來(lái)到古羅馬4-5古羅馬帝國(guó) 6-7古羅馬帝國(guó),出擊!8-9各地的反擊 10-11古羅馬士兵的裝備 12-13行進(jìn)的軍隊(duì) 14-15古羅馬的一天16-17覲見古羅馬皇帝18-19古羅馬人的家庭生活20-21古羅馬人的娛樂22-23殺戮游戲24-25入浴時(shí)光26-27古羅馬人的儀容28-29痛快地吃30-31在古羅馬長(zhǎng)大32-33奴役勞工34-35鄉(xiāng)野生活36-37神祗與崇拜 38-39貿(mào)易和交通 40-41并未消亡的帝國(guó)42-43古羅馬留下的智慧和財(cái)富 44-45古羅馬賽跑 46-47是真是假? 48-49逃離角斗場(chǎng) 50-51知識(shí)對(duì)對(duì)碰 52-53術(shù)語(yǔ)表54-55索引 56前言序:播種科學(xué)的種子
  國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館原館長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院理學(xué)博士、博導(dǎo)王渝生
  英國(guó)化學(xué)家波特說(shuō)過(guò):“孩子是天生科學(xué)家。”美國(guó)科普作家卡爾·薩根解釋道:“每個(gè)人在他們幼年的時(shí)候都是科學(xué)家,因?yàn)槊總(gè)孩子都和科學(xué)家一樣,對(duì)自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏。”
  因此,人類從早期開始,就有著與生俱來(lái)的探究自然、創(chuàng)新科技的渴望和沖動(dòng)。憑借著這種渴望和沖動(dòng),從最初的刀耕火種到如今的遨游太空,我們逐漸了解自然的奧秘;不斷創(chuàng)新科技來(lái)改善日常生活,拓展視野,擴(kuò)大腳步能到達(dá)的地域。人類就是在這樣或興奮著迷或激動(dòng)歡愉或驚異歡喜中,得到激勵(lì)、獲得力量,不斷地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。
  對(duì)于廣袤的宇宙,對(duì)于奇妙的自然,對(duì)于新奇的科技,孩子們的腦中總是有各種各樣的疑問(wèn)。好奇,好問(wèn),就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最原始的動(dòng)力,誠(chéng)如美國(guó)發(fā)明家愛迪生所說(shuō):“序:播種科學(xué)的種子 國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館原館長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院理學(xué)博士、博導(dǎo)王渝生 英國(guó)化學(xué)家波特說(shuō)過(guò):“孩子是天生科學(xué)家。”美國(guó)科普作家卡爾·薩根解釋道:“每個(gè)人在他們幼年的時(shí)候都是科學(xué)家,因?yàn)槊總(gè)孩子都和科學(xué)家一樣,對(duì)自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏。”因此,人類從早期開始,就有著與生俱來(lái)的探究自然、創(chuàng)新科技的渴望和沖動(dòng)。憑借著這種渴望和沖動(dòng),從最初的刀耕火種到如今的遨游太空,我們逐漸了解自然的奧秘;不斷創(chuàng)新科技來(lái)改善日常生活,拓展視野,擴(kuò)大腳步能到達(dá)的地域。人類就是在這樣或興奮著迷或激動(dòng)歡愉或驚異歡喜中,得到激勵(lì)、獲得力量,不斷地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。對(duì)于廣袤的宇宙,對(duì)于奇妙的自然,對(duì)于新奇的科技,孩子們的腦中總是有各種各樣的疑問(wèn)。好奇,好問(wèn),就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最原始的動(dòng)力,誠(chéng)如美國(guó)發(fā)明家愛迪生所說(shuō):“驚奇就是科學(xué)的種子。”美國(guó)科幻作家阿西莫夫也說(shuō)過(guò):“科學(xué)始于好奇和不可遏制的求知欲望。”因此,從對(duì)未知事物的探究興趣而言,孩子有與生俱來(lái)的好奇心,而科學(xué)家總是長(zhǎng)不大的孩子。但是,就其探究的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),以及程序和結(jié)果來(lái)看,二者則大相徑庭了。科學(xué)家的探究工作是在科學(xué)發(fā)展的一定歷史階段,根據(jù)科學(xué)前沿的發(fā)展趨勢(shì),選擇有價(jià)值的而又是自己有研究基礎(chǔ)和感興趣的課題。孩子們的探究活動(dòng)往往處于自身的認(rèn)知范圍和教師設(shè)定的環(huán)境之中。科學(xué)家面對(duì)的是全人類的未知世界,而孩子面對(duì)的往往是人類已知而他們自己未知的事物。科學(xué)家在文獻(xiàn)資料即前人研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)自身觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行假設(shè)和推論;孩子們只是在自身經(jīng)驗(yàn)和觀察基礎(chǔ)上進(jìn)行假設(shè)。科學(xué)家驗(yàn)證假設(shè),有所發(fā)現(xiàn),往往要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程;而孩子總是簡(jiǎn)約地重演科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。科學(xué)家將成果公之于眾,供他人分享和驗(yàn)證,他們的成果是全人類的共同財(cái)富;孩子們只是在同伴之間、師生之間進(jìn)行分享交流和相互質(zhì)疑。總之,科學(xué)家的研究工作有充分的準(zhǔn)備,嚴(yán)格的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、探討,有明確的目的性和確定的結(jié)論;而孩子們的研究活動(dòng)往往是盲目的、不規(guī)范的,重復(fù)著眾所周知的實(shí)驗(yàn)。因此,雖然孩子是天生科學(xué)家,但是孩子還不是真正的科學(xué)家。那就必須通過(guò)教育引導(dǎo),使孩子們?cè)趯?shí)踐中逐步了解、學(xué)習(xí)、熟悉、習(xí)慣科學(xué)家和科學(xué)共同體的游戲規(guī)則,使他們從“天生的”科學(xué)家成長(zhǎng)為真正的科學(xué)家,而這正是家長(zhǎng)、教師和科技輔導(dǎo)員的責(zé)任和值得用心之處。這其間,科普閱讀是一種對(duì)孩子們將的一種好形式,而這關(guān)鍵是要有好書。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”新世紀(jì)出版社推出的這套少兒科普系列圖書就是一本本好書,是對(duì)孩子們關(guān)于自然、科技的種種疑問(wèn)提供了翔實(shí)完備的回答。它涵蓋的內(nèi)容廣泛全面,文字講解簡(jiǎn)明易懂,并且配有大量生動(dòng)精美的圖片和親子互動(dòng)游戲,可讀性和趣味性極高,擺脫了一般科普書籍枯燥難懂的弊病,在答疑解惑、豐富孩子們科學(xué)知識(shí)的同時(shí),又給他們帶來(lái)許多樂趣。真摯地希望孩子們能通過(guò)這套書開啟大千世界的奇妙之旅,享受一場(chǎng)視覺盛宴。描繪未來(lái)生活的畫筆就在這些孩子的手中,他們的好奇心和想象力將會(huì)是引領(lǐng)科技騰飛的雙翼,而如若他們的好奇心和想象力不會(huì)枯竭、沒有邊際,未來(lái)便具有無(wú)限可能,我們大可抱有美好希冀!科普閱讀是一種對(duì)孩子們打開視野是的一種很好形式,而這關(guān)鍵是要有好書。新世紀(jì)出版社推出的這套少兒科普系列圖書就是一本本好書,是對(duì)孩子們關(guān)于自然、科技的種種疑問(wèn)提供了翔實(shí)完備的回答。它涵蓋的內(nèi)容廣泛全面,文字講解簡(jiǎn)明易懂,并且配有大量生動(dòng)精美的圖片和親子互動(dòng)游戲,可讀性和趣味性極高,擺脫了一般科普書籍枯燥難懂的弊病,在答疑解惑、豐富孩子們科學(xué)知識(shí)的同時(shí),又給他們帶來(lái)許多樂趣。真摯的希望孩子們能夠通過(guò)這套書開啟大千世界的奇妙之旅,享受一場(chǎng)視覺盛宴。 ——國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館原館長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院理學(xué)博士、博導(dǎo) 王渝生
  





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