⑴該套叢書曾以各種語言版本在全球暢銷，深受各國兒童的喜愛。⑵新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”圖文設(shè)計(jì)更加符合少兒讀者的閱讀習(xí)慣，不僅能夠展現(xiàn)強(qiáng)烈的視覺沖擊特點(diǎn)，更加注重了語言的簡潔與生動(dòng)。⑶基于該書的讀者大多為親子閱讀群，新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”在游戲環(huán)節(jié)上更加強(qiáng)調(diào)孩子與父母的互動(dòng)性。⑷新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”中添加了相關(guān)專業(yè)知識(shí)檢索。⑸新版“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”每本特別贈(zèng)送多達(dá)50個(gè)多彩的內(nèi)文知識(shí)小貼紙，讓孩子在娛樂中潛移默化接收新知識(shí)，易于激發(fā)少兒閱讀興趣
本書簡介：
“DK視覺大發(fā)現(xiàn)”少兒科普系列叢書是DK公司專門為5～12歲兒童所設(shè)計(jì)的科普類熱銷圖書。本書系統(tǒng)介紹了熱帶雨林的形成以及棲息在熱帶雨林中的動(dòng)物等百科知識(shí),全篇分為28個(gè)版塊，包括21個(gè)知識(shí)介紹版塊：歡迎來到雨林、雨林的分層、多彩的生命、巨樹、攀緣植物、在樹梢里棲息、展翅高飛、樹屋、住樹冠屋的居民、雨林中的雜技演員、天倫之樂、森林的下層、蝙蝠出洞、偽裝、底層住戶、昆蟲大軍、捕獵、河岸邊、水里的世界、夜晚的生活、探索叢林；4個(gè)游戲版塊：我是誰、螞蟻殖民地、知識(shí)對對碰、是真是假；3個(gè)專業(yè)知識(shí)版塊：熱帶雨林術(shù)語表、動(dòng)物列表、名詞索引。全書文字流暢簡潔，科學(xué)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)易懂，配以震撼高清大圖，令閱讀體驗(yàn)更加生動(dòng)真實(shí)，隨書更配有趣味游戲和可愛的動(dòng)植物貼紙，方便親子互動(dòng)閱讀。趕快讓孩子潛行于熱帶叢林之下，去探尋深藏于此的奇妙生物吧！
作者簡介：
英國DK出版公司成立于1974年，其科普、百科等圖書暢銷全球，其圖文并茂的出版風(fēng)格，影響著世界出版同行。作為世界一流的科普讀物出版者，DK圖書幾乎進(jìn)入到西方主流國家的每個(gè)家庭，是人們從出生到年老的“家庭博物館”指南。
目錄：
歡迎來到雨林4-5
雨林的分層6-7
多彩的生命8-9
巨樹10-11
攀緣植物12-13
在樹梢里棲息14-15
展翅高飛16-17
樹屋18-19
住樹冠屋的居民20-21
雨林中的雜技演員22-23
天倫之樂24-25
森林的下層26-27
蝙蝠出洞28-29
偽裝30-31
底層住戶32-33歡迎來到雨林4-5雨林的分層 6-7多彩的生命 8-9巨樹 10-11攀緣植物12-13在樹梢里棲息14-15展翅高飛16-17樹屋 18-19住樹冠屋的居民20-21雨林中的雜技演員 22-23天倫之樂24-25森林的下層 26-27蝙蝠出洞28-29偽裝 30-31底層住戶32-33昆蟲大軍34-35捕獵 36-37河岸邊38-39水里的世界 40-41夜晚的生活 42-43探索叢林44-45我是誰？46-47螞蟻殖民地 48-49知識(shí)對對碰 50-51是真是假？ 52-53術(shù)語表54動(dòng)物字母表 55索引 56前言序：播種科學(xué)的種子
國家教育咨詢委員會(huì)委員、中國科學(xué)技術(shù)館原館長、中國科學(xué)院理學(xué)博士、博導(dǎo)王渝生
英國化學(xué)家波特說過：“孩子是天生科學(xué)家。”美國科普作家卡爾·薩根解釋道：“每個(gè)人在他們幼年的時(shí)候都是科學(xué)家，因?yàn)槊總�(gè)孩子都和科學(xué)家一樣，對自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏。”
因此，人類從早期開始，就有著與生俱來的探究自然、創(chuàng)新科技的渴望和沖動(dòng)。憑借著這種渴望和沖動(dòng)，從最初的刀耕火種到如今的遨游太空，我們逐漸了解自然的奧秘；不斷創(chuàng)新科技來改善日常生活，拓展視野，擴(kuò)大腳步能到達(dá)的地域。人類就是在這樣或興奮著迷或激動(dòng)歡愉或驚異歡喜中，得到激勵(lì)、獲得力量，不斷地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。
對于廣袤的宇宙，對于奇妙的自然，對于新奇的科技，孩子們的腦中總是有各種各樣的疑問。好奇，好問，就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最原始的動(dòng)力，誠如美國發(fā)明家愛迪生所說：“驚奇就是科學(xué)的種子。”美國科幻作家阿西莫夫也說過：“科學(xué)始于好奇和不可遏制的求知欲望。”
因此，從對未知事物的探究興趣而言，孩子有與生俱來的好奇心，而科學(xué)家總是長不大的孩子。序：播種科學(xué)的種子國家教育咨詢委員會(huì)委員、中國科學(xué)技術(shù)館原館長、中國科學(xué)院理學(xué)博士、博導(dǎo)王渝生 英國化學(xué)家波特說過：“孩子是天生科學(xué)家。”美國科普作家卡爾·薩根解釋道：“每個(gè)人在他們幼年的時(shí)候都是科學(xué)家，因?yàn)槊總�(gè)孩子都和科學(xué)家一樣，對自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏。”因此，人類從早期開始，就有著與生俱來的探究自然、創(chuàng)新科技的渴望和沖動(dòng)。憑借著這種渴望和沖動(dòng)，從最初的刀耕火種到如今的遨游太空，我們逐漸了解自然的奧秘；不斷創(chuàng)新科技來改善日常生活，拓展視野，擴(kuò)大腳步能到達(dá)的地域。人類就是在這樣或興奮著迷或激動(dòng)歡愉或驚異歡喜中，得到激勵(lì)、獲得力量，不斷地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。對于廣袤的宇宙，對于奇妙的自然，對于新奇的科技，孩子們的腦中總是有各種各樣的疑問。好奇，好問，就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最原始的動(dòng)力，誠如美國發(fā)明家愛迪生所說：“驚奇就是科學(xué)的種子。”美國科幻作家阿西莫夫也說過：“科學(xué)始于好奇和不可遏制的求知欲望。”因此，從對未知事物的探究興趣而言，孩子有與生俱來的好奇心，而科學(xué)家總是長不大的孩子。但是，就其探究的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以及程序和結(jié)果來看，二者則大相徑庭了。科學(xué)家的探究工作是在科學(xué)發(fā)展的一定歷史階段，根據(jù)科學(xué)前沿的發(fā)展趨勢，選擇有價(jià)值的而又是自己有研究基礎(chǔ)和感興趣的課題。孩子們的探究活動(dòng)往往處于自身的認(rèn)知范圍和教師設(shè)定的環(huán)境之中。科學(xué)家面對的是全人類的未知世界，而孩子面對的往往是人類已知而他們自己未知的事物。科學(xué)家在文獻(xiàn)資料即前人研究的基礎(chǔ)上，通過自身觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行假設(shè)和推論；孩子們只是在自身經(jīng)驗(yàn)和觀察基礎(chǔ)上進(jìn)行假設(shè)。科學(xué)家驗(yàn)證假設(shè)，有所發(fā)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷漫長的過程；而孩子總是簡約地重演科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程。科學(xué)家將成果公之于眾，供他人分享和驗(yàn)證，他們的成果是全人類的共同財(cái)富；孩子們只是在同伴之間、師生之間進(jìn)行分享交流和相互質(zhì)疑。總之，科學(xué)家的研究工作有充分的準(zhǔn)備，嚴(yán)格的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、探討，有明確的目的性和確定的結(jié)論；而孩子們的研究活動(dòng)往往是盲目的、不規(guī)范的，重復(fù)著眾所周知的實(shí)驗(yàn)。因此，雖然孩子是天生科學(xué)家，但是孩子還不是真正的科學(xué)家。那就必須通過教育引導(dǎo)，使孩子們在實(shí)踐中逐步了解、學(xué)習(xí)、熟悉、習(xí)慣科學(xué)家和科學(xué)共同體的游戲規(guī)則，使他們從“天生的”科學(xué)家成長為真正的科學(xué)家，而這正是家長、教師和科技輔導(dǎo)員的責(zé)任和值得用心之處。這其間，科普閱讀是一種對孩子們將的一種好形式，而這關(guān)鍵是要有好書。德國詩人歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”新世紀(jì)出版社推出的這套少兒科普系列圖書就是一本本好書，是對孩子們關(guān)于自然、科技的種種疑問提供了翔實(shí)完備的回答。它涵蓋的內(nèi)容廣泛全面，文字講解簡明易懂，并且配有大量生動(dòng)精美的圖片和親子互動(dòng)游戲，可讀性和趣味性極高，擺脫了一般科普書籍枯燥難懂的弊病，在答疑解惑、豐富孩子們科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又給他們帶來許多樂趣。真摯地希望孩子們能通過這套書開啟大千世界的奇妙之旅，享受一場視覺盛宴。描繪未來生活的畫筆就在這些孩子的手中，他們的好奇心和想象力將會(huì)是引領(lǐng)科技騰飛的雙翼，而如若他們的好奇心和想象力不會(huì)枯竭、沒有邊際，未來便具有無限可能，我們大可抱有美好希冀！科普閱讀是一種對孩子們打開視野是的一種很好形式，而這關(guān)鍵是要有好書。新世紀(jì)出版社推出的這套少兒科普系列圖書就是一本本好書，是對孩子們關(guān)于自然、科技的種種疑問提供了翔實(shí)完備的回答。它涵蓋的內(nèi)容廣泛全面，文字講解簡明易懂，并且配有大量生動(dòng)精美的圖片和親子互動(dòng)游戲，可讀性和趣味性極高，擺脫了一般科普書籍枯燥難懂的弊病，在答疑解惑、豐富孩子們科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又給他們帶來許多樂趣。真摯的希望孩子們能夠通過這套書開啟大千世界的奇妙之旅，享受一場視覺盛宴。 ——國家教育咨詢委員會(huì)委員、中國科學(xué)技術(shù)館原館長、中國科學(xué)院理學(xué)博士、博導(dǎo) 王渝生
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