這是一套來(lái)自美國(guó)暢銷百萬(wàn)的**少兒互動(dòng)科普?qǐng)D書，集知識(shí)性、趣味性和互動(dòng)性于一體，涵蓋了天文地理、人文歷史和科學(xué)技術(shù)等各方面。每本書均包含25個(gè)簡(jiǎn)單易做的趣味實(shí)驗(yàn)、原汁原味的中英對(duì)照精華、豐富的擴(kuò)展資源，讓你能**時(shí)間跟美國(guó)小讀者們一起學(xué)習(xí)！
·美國(guó)國(guó)家科學(xué)教師聯(lián)合會(huì)推薦美國(guó)**，累計(jì)銷量百萬(wàn)的少兒互動(dòng)科普叢書；
秉承歐美基礎(chǔ)教育的“廣知識(shí)、易理解、多動(dòng)手”的特點(diǎn)；
首次將“STEM+Art”理念融入到寫作中，即倡導(dǎo)將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和藝術(shù)知識(shí)與學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)探究世界、相互聯(lián)系的整體，凸顯學(xué)科間相互支撐、補(bǔ)充、發(fā)展的關(guān)系；
叢書翻譯后由湖北省中學(xué)特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)審定，并得到了他們的廣泛贊譽(yù)和推薦；
每本均包含約25個(gè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單有趣又便于操作；
重點(diǎn)詞匯、10個(gè)左右中英對(duì)照精華知識(shí)點(diǎn)，掌握*地道的科學(xué)英語(yǔ)表達(dá)不再是難事；
“大英博物館”、“美國(guó)能源局少兒版”……豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為你重點(diǎn)搜羅。
本書簡(jiǎn)介：
《生物群落的秘密地圖》將帶小讀者進(jìn)行一次環(huán)球旅行，去探索陸上和水中的各種生物群落——我們將到森林里漫步，在沙漠中體驗(yàn)炎熱，在苔原上體驗(yàn)寒冷，在沼澤里艱難跋涉；在途中，我們會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)物和植物，并了解它們是如何在各種環(huán)境中生存下來(lái)的。讀完本書后，我們會(huì)明白地球上不同的生物群落之間有什么聯(lián)系，各自對(duì)地球有什么影響。
旅行中，我們還將制作閃電、構(gòu)筑火山、測(cè)試空氣質(zhì)量、制造瓶中龍卷風(fēng)、種植仙人掌盆栽……這些趣味實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)激發(fā)小讀者對(duì)大自然的興趣。讓我們一起保護(hù)好我們的地球吧！
作者簡(jiǎn)介：
本叢書作者均為美國(guó)長(zhǎng)期從事少兒讀物研究和撰寫的作家、教師及教育工作者，多為美國(guó)“童書作家與插畫家協(xié)會(huì)”會(huì)員，《國(guó)家地理》（兒童版）、《家庭圈》、《美國(guó)周末》、《華盛頓郵報(bào)》等報(bào)紙雜志專欄作家。他們以獨(dú)特的角度、開闊的視野和全面的知識(shí)架構(gòu)來(lái)介紹各學(xué)科知識(shí)，這一定會(huì)讓中國(guó)的小讀者體會(huì)到全新的科學(xué)精神和樂(lè)趣！
目錄：
導(dǎo)言
歡迎你們，生態(tài)探索者/1
第1章
家，甜蜜的家/10
第2章
落葉林/17
第3章
針葉林/29
第4章
熱帶雨林/39
第5章
沙漠/49
第6章
溫帶草原/60
目錄：
導(dǎo)言
歡迎你們，生態(tài)探索者/1
第1章
家，甜蜜的家/10
第2章
落葉林/17
第3章
針葉林/29
第4章
熱帶雨林/39
第5章
沙漠/49
第6章
溫帶草原/60
第7章
熱帶稀樹草原/72
第8章
苔原/81
第9章
山脈/93
第10章
海洋/101
第11章
因果相聯(lián)/111
詞匯表117 精華知識(shí)中英版122 資源142驚人的信息量！各種室內(nèi)、戶外活動(dòng)讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)章節(jié)里與科學(xué)親密接觸。書中大量的生態(tài)法則、活動(dòng)以及科學(xué)術(shù)語(yǔ)讓教育者和父母?jìng)兣d奮不已！——美國(guó)《學(xué)校圖書館》雜志每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都包含著不同的生物，它們彼此之間存在相互作用。覓食是相互作用的方式之一。什么動(dòng)物吃什么？食物鏈會(huì)告訴你答案，它會(huì)向你展示獵食關(guān)系�，F(xiàn)在我們來(lái)看看落葉林的食物鏈。植物是食物鏈的基礎(chǔ)，稱為“生產(chǎn)者”，因?yàn)樗鼈冏约耗苌a(chǎn)食物。它們能將陽(yáng)光中的能量轉(zhuǎn)化為自己所需的養(yǎng)分，這一過(guò)程叫做光合作用。動(dòng)物和人類吃掉植物，在這一過(guò)程中，植物將陽(yáng)光的能量傳遞給它們。食物鏈的下一環(huán)節(jié)就是“消費(fèi)者”——不能自己產(chǎn)生食物的動(dòng)物。落葉林的“消費(fèi)者”有三種。食草動(dòng)物（如兔子、河貍和螞蚱）只吃植物。美味的根莖、種子、草、花和水果能提供它們需要的養(yǎng)分。雜食動(dòng)物（如臭鼬和野豬）既吃植物也吃動(dòng)物。食肉動(dòng)物只吃其他動(dòng)物的肉，這種獵食者包括美洲豹、狼和貓頭鷹。食物鏈展示了“什么吃什么”的直線關(guān)系，但是食物網(wǎng)更為復(fù)雜。例如，雨林的食物鏈?zhǔn)菑娜~子開始的。甲蟲吃葉子，紅眼樹蛙吃甲蟲，而蝙蝠又吃蛙類，這就是食物鏈。但是，蛇類也喜歡吃蛙類，蝙蝠與蛇就會(huì)為同樣的食物產(chǎn)生爭(zhēng)斗，這時(shí)食物鏈就變成了食物網(wǎng)。在任何生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，不同的物種不僅會(huì)為食物競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)為陽(yáng)光、水分甚至配偶而競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)就是不同物種或者同一物種的不同成員為資源而發(fā)生的爭(zhēng)斗。
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