傳統(tǒng)的美術(shù)教育側(cè)重對學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，側(cè)重于藝術(shù)技巧的磨煉，這無疑是合理的。但在當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的新語境之下，我們的某些教學(xué)理念及教學(xué)內(nèi)容正面臨著挑戰(zhàn)�，F(xiàn)代主義藝術(shù)運(yùn)動對傳統(tǒng)藝術(shù)觀念的挑戰(zhàn)是巨大的，它深刻地影響著人們既有的思維方式和行為模式。面對急速變化的藝術(shù)世界，如何把美術(shù)教育納入到作為完整文化形態(tài)的“大美術(shù)”背景中，我們的教學(xué)改革就顯得尤為迫切了。實(shí)際上，作為視覺藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力，立足視覺感知經(jīng)驗(yàn)的文化追溯和思考，應(yīng)該成為當(dāng)代語境下美術(shù)教育的基本立足點(diǎn)。
“一旦我們認(rèn)識到創(chuàng)造性思維在任何一個(gè)認(rèn)識領(lǐng)域都是知覺思維，藝術(shù)在普通教育的中心地位便變得十分明顯了�！�(魯?shù)婪颍⒍骱Ｄ贰兑曈X思維》)美術(shù)教育是人類社會中一種極為重要的文化活動，它是直接指向創(chuàng)造性思維的。本系列教材編寫的指導(dǎo)思想在于拓寬基本功教學(xué)的傳統(tǒng)思路，使美術(shù)教育中的技能活動轉(zhuǎn)入到更深層次的思維活動中，寫作上既能體現(xiàn)傳統(tǒng)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又能對當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展中的新問題為學(xué)生提供富有價(jià)值的理論引導(dǎo)；注重對教學(xué)方法、教學(xué)理念的研究，力求建構(gòu)完善的學(xué)科教育體系。可以說，這套系列教材也是我們近幾年來教學(xué)研究的理論總結(jié)。參與這套教材編寫的各位教師長期工作在教學(xué)第一線，是教學(xué)活動的身體力行者，他們的教育活動和藝術(shù)實(shí)踐也正構(gòu)成了本教材的寫作靈魂。
目錄：
第一章動漫簡史
第一節(jié)概念
一、什么是動漫
二、動畫的起源
三、動漫產(chǎn)業(yè)
第二節(jié)動漫的發(fā)展
一、歐美動畫發(fā)展歷程
二、日、韓動畫發(fā)展歷程
第三節(jié)中國動漫的發(fā)展
一、中國動畫發(fā)展歷程
二、中國動漫畫家
三、中國動畫發(fā)展現(xiàn)狀
四、中國動畫的原創(chuàng)性
五、市場操作是動畫發(fā)展的關(guān)鍵
第二章動漫造型基礎(chǔ)第一章 動漫簡史
第一節(jié) 概 念
一、什么是動漫
二、動畫的起源
三、動漫產(chǎn)業(yè)
第二節(jié) 動漫的發(fā)展
一、歐美動畫發(fā)展歷程
二、日、韓動畫發(fā)展歷程
第三節(jié) 中國動漫的發(fā)展
一、中國動畫發(fā)展歷程
二、中國動漫畫家
三、中國動畫發(fā)展現(xiàn)狀
四、中國動畫的原創(chuàng)性
五、市場操作是動畫發(fā)展的關(guān)鍵
第二章 動漫造型基礎(chǔ)
第一節(jié) 概 念
第二節(jié) 視覺因素的分析
第三節(jié) 造型規(guī)律分析
第四節(jié) 動漫造型基本要素
一、透 視
二、形體、形象元素的分析
三、生物生理結(jié)構(gòu)分析
四、動漫造型規(guī)律與表現(xiàn)技法
五、視覺張力與形象
六、動物表現(xiàn)
七、形象表達(dá)與構(gòu)圖
八、光影、色彩視覺效果的分析與表現(xiàn)
第三章 動漫前期設(shè)定
第一節(jié) 概 念
第二節(jié) 動漫原畫的設(shè)定
一、故事的文學(xué)性
二、角色的藝術(shù)性
第三節(jié) 原畫的造型
一、角 色
二：、表情神態(tài)
三、服裝飾物
四、原畫的道具
五、環(huán)境設(shè)定
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