閆學(xué)，教師，杭州市建新小學(xué)、杭州市新華實驗小學(xué)校長，原杭州市拱墅區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員。小幼教研中心主任�！吨袊逃龍蟆贰�2006年度推動讀書十大人物”之一，《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等多家雜志的封面人物，《中國教師報》《教師博覽》等報刊專欄作者， “愛麗絲”繪本閱讀課程的創(chuàng)建者與主持人。積極倡導(dǎo)“讀書就是生活”的理念，多年來致力于閱讀推廣行動，潛心于文本解讀研究和蘇霍姆林斯基教育思想研究。已出版《教育閱讀的愛與怕》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》《小學(xué)語文文本解讀》《我負(fù)語文——教師閏學(xué)的教學(xué)藝術(shù)》等專著，均為教育教學(xué)書。
閆學(xué)主編的《繪本課程這樣做》呈現(xiàn)了兒童繪本閱讀課程的基本路徑與實施策略。該課程充分發(fā)掘了經(jīng)典繪本的特定元素與多元價值，并與兒童的核心素養(yǎng)和生命成長建立了豐富的連接。繪本閱讀課程的九大主題板塊：這些板塊的設(shè)置，使您在實施繪本閱讀課程時能有的放矢。同時，對每一個板塊的“主題思考”，更能提升您對繪本教學(xué)的理解。經(jīng)典繪本的導(dǎo)讀設(shè)計和教學(xué)實例：在每個主題板塊中，既有經(jīng)典繪本的導(dǎo)讀設(shè)計，又有精彩的課堂實例和對課堂教學(xué)的闡釋與評點。這使得閱讀本書的過程，成為有關(guān)課程與教學(xué)的培訓(xùn)過程。豐富的繪本資源鏈接：本書還提供了針對各主題板塊的繪本書目鏈接，以及小學(xué)階段每個年級的繪本閱讀課程書目，方便隨時查用。
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