童山東、鐘華、呂革新、黃亨煜主編的的《職業(yè)社會能力訓(xùn)練手冊(中級與人交流與人合作解決問題全國高等院校就業(yè)能力訓(xùn)練系列教材)》是從職業(yè)活動中抽象出來的也要能返回到職業(yè)活動中去，因此系列教材的編寫采用了一種全新的模式和規(guī)范，并研究開發(fā)了一套能力訓(xùn)練的程序，即包含目標(biāo)(Ob—iect)、任務(wù)(Task)、準(zhǔn)備(Prepare)、行動(Action)、評估(eva luate)的“0TPAE五步訓(xùn)練法”，從而保證了培訓(xùn)教學(xué)活動的結(jié)果不僅在于啟發(fā)學(xué)員對掌握一種能力的認(rèn)知，更重要的是讓學(xué)員實實在在地掌握這種能力。
本教材可作為社會各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中、高等普通教育和職業(yè)教育院校，以及企事業(yè)培訓(xùn)部門開展綜合素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)能力訓(xùn)練和就業(yè)能力培訓(xùn)的依據(jù)和參考，是開展核心能力培訓(xùn)認(rèn)證的專用教材。
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