寇彧、張慶鵬所著的《青少年親社會(huì)行為促進(jìn)(理論與方法)/京師心理研究書系》的理論架構(gòu)是從青少年對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)同出發(fā)，闡述其對(duì)親社會(huì)行為的概念表征，并據(jù)此展開親社會(huì)行為評(píng)價(jià)體系和親社會(huì)行為培養(yǎng)模式的探討，著作內(nèi)容對(duì)已有親社會(huì)行為理論有極大的豐富，而且突破了站在研究者立場(chǎng)上探討青少年心理發(fā)展和促進(jìn)的局限。
《青少年親社會(huì)行為促進(jìn)(理論與方法)/京師心理研究書系》作者寇彧、張慶鵬從青少年對(duì)于親社會(huì)行為的認(rèn)同出發(fā)，闡述了青少年對(duì)親社會(huì)行為的概念表征體系，而且據(jù)此展開親社會(huì)行為評(píng)價(jià)體系和培養(yǎng)模式的探討，探索并驗(yàn)證了多種具有實(shí)效性的青少年親社會(huì)行為促進(jìn)方案，極大地豐富了該領(lǐng)域研究成果，突破了站在研究者立場(chǎng)上探討青少年心理發(fā)展的局限。
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