關(guān)于社會(huì)學(xué)的作用(功能)問題，伴隨著社會(huì)學(xué)發(fā)展已有170多年的歷程。對(duì)這一問題的提出、爭(zhēng)論、質(zhì)疑、回應(yīng)、解釋的持久反復(fù)，正是社會(huì)學(xué)成長，為社會(huì)和大眾逐步認(rèn)知和接近的累積環(huán)節(jié)�！渡鐣�(huì)學(xué)有什么用?》作者弗朗索瓦·迪貝對(duì)社會(huì)學(xué)作用坦誠和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠H歷闡述，對(duì)社會(huì)學(xué)入門和研究都有所啟迪。
社會(huì)學(xué)是搞什么的?社會(huì)學(xué)有什么用?這是從事社會(huì)學(xué)工作的人常常遭遇到的問題更麻煩的是，這還容易導(dǎo)致短暫的尷尬因?yàn)檫@個(gè)問題從來不是一兩句話便能打發(fā)的。事實(shí)上，從求學(xué)那時(shí)開始一直到今天從事社會(huì)學(xué)教學(xué)，就沒能找到一個(gè)簡(jiǎn)短而臺(tái)適的答案。不過我認(rèn)為，這本《社會(huì)學(xué)有什么用?》能夠提供某種幫助，讓那些提問的人看后不再提出同樣的問題。
其實(shí)許多著名的社會(huì)學(xué)家都寫過類似的小冊(cè)子，但這一本卻別具特色�！渡鐣�(huì)學(xué)有什么用?》作者借著自己豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，全從自家體會(huì)出發(fā)，不急不緩，娓娓道來，令人不忍釋卷。在作者筆下，社會(huì)學(xué)不僅呈現(xiàn)出社會(huì)學(xué)自身常樂于強(qiáng)調(diào)的批判性一面，更呈現(xiàn)出一般人不容易認(rèn)識(shí)到的建設(shè)性一面，這甚為難得。
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