是誰(shuí)導(dǎo)致他誤入歧途，在生活的泥淖里越陷越深?是誰(shuí)讓他拿起沖動(dòng)的快刀斬?cái)嗔饲楦械膩y麻?犯罪心理的研究和臨床行為醫(yī)學(xué)有某種相通之處，只有找到具體病因，才可起到預(yù)防作用。大學(xué)生犯罪行為，是社會(huì)與法律現(xiàn)象，還是個(gè)體與心理現(xiàn)象?真正把握住了自己才能把握住人生，真正把握住今天才能把握住未來(lái)。只有青春警鐘長(zhǎng)鳴，青春才能充滿陽(yáng)光、充滿活力。本書(shū)通過(guò)對(duì)大學(xué)生犯罪問(wèn)題的剖析，旨在幫助一些大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，把握自我，改造自我，走出歧途和誤區(qū)。其次，也可使學(xué)校、社會(huì)、家庭更多的人認(rèn)識(shí)到對(duì)青少年進(jìn)行思想素質(zhì)教育的重要意義。
隨著中國(guó)社會(huì)的變革，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)沖擊著社會(huì)各個(gè)角落。受大環(huán)境影響，近年全國(guó)不少大專院校，大學(xué)生自殺、犯罪的案例不斷增加，雖然比例很低，但對(duì)社會(huì)的影響卻是日趨見(jiàn)大。本書(shū)通過(guò)對(duì)大學(xué)生犯罪問(wèn)題的剖析，旨在幫助一些大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，把握自我，改造自我，走出歧途和誤區(qū)。其次，也可使學(xué)校、社會(huì)、家庭更多的人認(rèn)識(shí)到對(duì)青少年進(jìn)行思想素質(zhì)教育的重要意義。
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