職業(yè)教育是以就業(yè)為導向的教育，這就意味著就讀中等職業(yè)學校的同學將比就讀普通高中的同學更早地進入社會，走上工作崗位。由于少了大學四年的緩沖期，中職校的學生必須提前做好準備，以適應走出校園后的工作與生活，這是潘強主編《中職生社會適應與發(fā)展》的初衷。
由潘強主編的《中職生社會適應與發(fā)展》結合學生現(xiàn)狀，緊扣職業(yè)特色，以培養(yǎng)職業(yè)學校學生進入職業(yè)世界前的社會適應能力為主要內容，主要包括：市場環(huán)境與市場競爭、人際交往、有效溝通、融入團隊與自我發(fā)展等四個主題。
《中職生社會適應與發(fā)展》力求體現(xiàn)“以學生為中心”、問題化和模塊化的設計思路，關注職業(yè)學校學生現(xiàn)實，力求有效地解決學生們關心的問題，既有一般的人生道理，又有解決實際問題的建議，還有針對性很強的個案與分析，具有較強的可讀性和參考價值，適合中等職業(yè)學校教師和學生進行有關職業(yè)指導、職業(yè)生涯發(fā)展、社會適應性培養(yǎng)等方面使用。
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