在《肯定自己》中，劉墉以一封封親切的親筆信，寫給剛考上紐約史岱文高中的兒子劉軒，信中針對兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮及引導，寄理于情的字字句句間，充滿了父親對兒子的關愛、教誨與期許。這些劉氏家書影響了千萬家長、老師的育子方針與教育理念，也改變了千萬學子的人生態(tài)度和生命視野。
多年以后，當年的高中生劉軒已經長大成人，他首度“回信”給父親，在每封信函之后寫下成年后的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。父情子心相互輝映，育子經典歷久彌新……這是影響千萬人的勵志家書，這是激勵千萬人的人生參考。
作者簡介：
劉墉
知名畫家、暢銷書作家、勵志大師，一個很認真生活，總希望超越自己的人。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術家、紐約圣若望大學駐校藝術家、圣文森學院副教授。出版中英文著作六十余種，在世界各地舉行個人美展近三十次。創(chuàng)作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”�，F(xiàn)主持水云齋。自詡有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
過去多年間，劉墉先生用他在中國的版稅已經幫助了兩百多個大中學生就學，舉辦了幫助下崗工人子女的征文比賽，并捐建了薇薇希望小學等四十所學校。請認定劉墉先生的正版書，勿購買盜版品，使他在中國的公益活動能夠推廣得更多、更廣。
目錄：
前言
原版自序
雪地上的腳印
小心曝光
情到深處
愛你，不是害你！
打贏每天的第一仗
報一箭之仇
五毒聚功散
龍蝦與龍頭
再看他一次！
使人驚艷
世紀之病
失重的感覺
思念總在分手后前言
原版自序
雪地上的腳印
小心曝光
情到深處
愛你，不是害你！
打贏每天的第一仗
報一箭之仇
五毒聚功散
龍蝦與龍頭
再看他一次！
使人驚艷
世紀之病
失重的感覺
思念總在分手后
一開始，就不讓它錯！
選擇犧牲
叛逆少年
別讓自己更孤獨
愛的消息
走下賭桌
球過街！人不過街！
你自己決定吧！
嗨！你好嗎？
少看一眼
回饋的愛
死亡的教訓
靈活的戰(zhàn)術
人是為活而生
臺面都上不了，怎么成功
辛苦的假象
小心吃口水，記��！
哈佛夢想
尊重少數(shù)的情操
秀一下
做個世界人
劉墉的書最大的亮點在于提出了很多對青少年成長十分關鍵而又在傳統(tǒng)教育環(huán)境下被長期忽視的問題。——盧勤
劉墉的文章多以娓娓道來的形式，和風細雨地與讀者交流，似師長，又似朋友，方式細致入微，親切感人，無論家長還是孩子都很容易接受。——周國平
劉墉用平實的話語將自己的故事凝結成的人生感悟，影響了一代代的年輕人。
——新華網
劉墉總是用詼諧幽默的口吻、豐富的肢體語言，講述嚴肅的人生哲理。
——中國日報
劉墉的作品在中國大陸銷量超過千萬冊，是名副其實的“勵志大師”。
——中新網去年夏天，我應公共電視臺的邀請返臺，為一系列文化節(jié)目進行評估。將近五個月的停留，使我對臺灣的社會情況，有了深一層的認識，尤其是幾次到學校演講，跟年輕人的接觸中，更知道了青年朋友的許多問題。
我覺得自己的孩子在美國學習所遭遇的困惑，與中國臺灣年輕人十分相似。前者受西方教育，并接受父母的中國傳統(tǒng)價值觀；后者則在中國環(huán)境下，受西式的教育。他們有著同樣的角色混淆與矛盾。
更深一層探討，我發(fā)現(xiàn)臺灣年輕人，在面對西方的民主放任與東方的教條約束，加上整個社會價值觀的快速轉變時，比西方孩子有了更大的彷徨。
人生的目標是什么？是一夕致富，得到一切想要的，還是按部就班，做個社會機器的小螺絲釘？讀書是為求知？升學？當官？抑或最終的目的——發(fā)財？當有一天真發(fā)財了，下一步又是什么？
確實，許多父母在自己追求理想，與為子女設定理想的過程中，已經有了矛盾�；蛟S這正是我前兩本書《超越自己》與《創(chuàng)造自己》暢銷的原因。
因為它們?yōu)檫@個矛盾的現(xiàn)象，提出一些解決之道——一個并非填鴨式、教條式、道學式的解決方法。教育是實際的，道德的準繩也要實際，我們可以懸得極高，但總得由低處引一條路，走向那高處的目標。否則教育就與生活脫了節(jié)。
前兩本書獲得的熱烈回響，加上對社會的觀察，使我對這本書有了更多期許，也產生一種使命感。甚至可以說，由于過去一年間，我有半年以上留在臺灣，使我一方面疏離開來，反省美國的教育；一方面針對臺灣的問題，有了新的體認。這本《肯定自己》，與其說是我寫給孩子的信，不如說它是寫給海內外青年朋友的書。
過去兩年未曾提到的吸毒、艾滋病、同性戀以及階級觀、世界觀、價值觀和道德標準的差異，都成為本書的主題。里面甚至有好幾處談到死亡與傷害。連我秘書被人打得滿臉傷痕的照片都刊在其中。
因為這是真實的社會、真實的人生。我們要讓下一代好好活下去，怎能不展示給他們真實的世界？真實的世界，不是花房，不是溫床，更不是父母的卵翼。真實的世界，充滿誘惑、陷阱與不公平。我們要面對它，戰(zhàn)勝誘惑、躍過陷阱，打破那令人憤懣的不平，并創(chuàng)造公平的社會。
真實的世界，是有一天朋友可能比父母更有幫助，只有那懂得打破僵局、化敵為友、創(chuàng)造機緣的人，才能左右逢源。真實的世界，是充滿生離死別的。如果不能從少年時代學著認知生命，一朝遭遇變故，可能造成無法平復的傷害。
真實的世界，是充滿憂患的�；\中的鳥，若不學著覓食，出籠就會餓死；自小嬌生慣養(yǎng)，不知民生疾苦的人，很難與民眾結合。真實的世界，正在以等比級數(shù)進步，只有拋棄狹隘的地域、階級的觀念，以開放的胸懷，放眼世界，關心宇宙的人，才能夠在未來世界有過人的成就！
回想三年前，寫《超越自己》時，我的兒子剛怯生生地步入史蒂文森高中。而現(xiàn)在，當我寫完《肯定自己》，孩子將成為哈佛大學的新生。
今天早上，他做了一盤火腿蛋炒飯吃。又一面練琴，一面招呼工人修理鍋爐，然后開車出去教琴。看著他遠去的背影，我心想自己的三部曲教育方法，或許真有了些成績。它們可能失之嚴苛，但就算不完美，也還過得去。
從超越自己先天的弱點，創(chuàng)造自己個人的風格，到肯定自己存在的價值，雖然三本書都以“自己”為題，卻絕對都是由“小我”，走向“大我”。
我不想用“犧牲小我，完成大我”這樣的口號。但我要說，如果一個人不能超越自己，用自己的腳站立，不能創(chuàng)造自己，表現(xiàn)出自己的特色，就不可能肯定自己，是天地間不可少的一個人！
而只顧自己的人，不可能成為“天地間不可少的人”！
希望每位看過這三本書的朋友，都能咀嚼我這幾句話，然后無怍于天地地說：
我肯定自己！
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