《孩子的品格 寫給父母的積極心理學(xué)》
傳統(tǒng)的教養(yǎng)方法，要么是放任自流的“佛系態(tài)度”，要么是摸著石頭過(guò)河的“經(jīng)驗(yàn)主義”，要么是對(duì)各種教養(yǎng)方式都來(lái)者不拒的“無(wú)頭蒼蠅狀態(tài)”�！斗e極的品格：寫給父母的育兒心理學(xué)》，正是沖破和擯棄了舊式家庭教育的層層迷霧，從積極心理學(xué)的角度，在孩子的情緒管理、抗逆力、自我效能、自控能力、天賦優(yōu)勢(shì)、專注力及品德培養(yǎng)等幾個(gè)方面，為父母?jìng)兲峁┛茖W(xué)的教育理念，引導(dǎo)父母?jìng)円砸环N正向、積極的心態(tài)，為孩子營(yíng)造愉悅的成長(zhǎng)氛圍，塑造孩子未來(lái)的幸福感和更高可能性。
《活出心花怒放的人生》
生活在這個(gè)時(shí)代的我們，本該是幸福的，物質(zhì)充盈、信息發(fā)達(dá)……然而，我們中的大多數(shù)人時(shí)常感到焦慮、煩躁、沮喪、難以專注，也因此喪失了對(duì)幸福的感知。
清華大學(xué)心理學(xué)系主任凱平教授結(jié)合20余年的心理學(xué)研究實(shí)踐，對(duì)比了中西方文化看待幸福的差異性，為當(dāng)下的中國(guó)人重新解讀幸福。幸福不是簡(jiǎn)單的生理滿足，也不依附于攀比和財(cái)富。幸福是一種有意義的快樂(lè)，而這種意義來(lái)自我們?cè)诠ぷ�、愛情、婚姻、人際交往、親子等人生課題中的創(chuàng)造與收獲。
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