宋爭輝博士的新作《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素研究——以教學型本科院校為對象》在一定程度上較全面、客觀地回答了這個問題。該著作是在他的博士論文的基礎上修改、完善而成的。全書利用管理學、社會學、高等教育管理學、高等教育學、人力資本理論、經(jīng)濟學以及職業(yè)生涯規(guī)劃理論作為理論基礎和分析工具，在對眾多教學型本科院校以及相關管理部門調(diào)研的基礎上，系統(tǒng)分析并指出了教學型本科院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素；指出了諸如教學型本科院校學科和專業(yè)設置、組織文化、管理者決策、組織成員個體需求，這些影響教學型本科院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作能否順利推進的內(nèi)部因素，以及國家就業(yè)政策、市場機制、社會資本、學生職業(yè)價值觀等對教學型本科院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生影響的重要外部因素，并提出了相應的對策。
《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素研究——以教學型本科院校為對象》是探討我國教學型本科院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素的學術專著�！洞髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素研究——以教學型本科院校為對象》作者宋爭輝運用管理學、社會學、高等教育管理學、高等教育學以及職業(yè)生涯規(guī)劃理論，結合對部分教學型本科院校相關主管部門、該類院校內(nèi)部管理者、學校內(nèi)部師生和學生家長的問卷調(diào)查和訪談，從學理和實踐上對教學型本科院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作和各種影響因素之間的辯證關系進行了全面系統(tǒng)的闡述，同時，對消弭各種影響因素的負面影響提出了富有建設性的應對策略。
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