作品介紹

嚴(yán)復(fù)大傳


作者:皮后鋒     整理日期:2014-05-07 23:41:54

嚴(yán)復(fù)是近代中國(guó)著名的啟蒙思想家、教育家、海軍元老,也是譯界泰斗和國(guó)學(xué)大師,在中國(guó)近代史上具有重要地位和影響。本書(shū)主要講述了嚴(yán)復(fù)一生的豐富經(jīng)歷及對(duì)傳播西方文化作出的巨大貢獻(xiàn)。全書(shū)旁征博引,既有檔案資料、近代報(bào)刊、人物文集、年譜日記、碑傳牒譜,更有大量傳主的佚文、手稿、書(shū)信等稀見(jiàn)資料。這些豐富的一手材料不僅確保了本書(shū)的學(xué)術(shù)價(jià)值,也顯現(xiàn)了作者潛心學(xué)術(shù)的勤苦與執(zhí)著。
  作者簡(jiǎn)介:
  皮后鋒,湖北江陵人,1966年生。1987年畢業(yè)于湖北師范學(xué)院歷史系。1996年畢業(yè)于南京大學(xué)歷史系,獲博士學(xué)位,F(xiàn)為江蘇社科院現(xiàn)代化研究中心研究員,主要從事中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史及中國(guó)區(qū)域現(xiàn)代化研究。著有《嚴(yán)復(fù)大傳》、《嚴(yán)復(fù)評(píng)傳》,合編《〈嚴(yán)復(fù)集〉補(bǔ)編》。在《近代史研究》、《漢學(xué)研究》、《中國(guó)學(xué)術(shù)》、《史學(xué)月刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
  目錄:
  序言(1)
第一章少年時(shí)代(1)
第二章進(jìn)身海軍(12)
第三章仕宦北洋(58)
第四章潛心西學(xué)(83)
第五章維新巨擘(100)
第六章天演驚雷(131)
第七章輾轉(zhuǎn)京滬(167)
第八章側(cè)身開(kāi)平(194)
第九章教育救國(guó)(221)
第十章辛苦迻譯(248)
第十一章面對(duì)革命(274)
第十二章執(zhí)掌北大(297)
第十三章盛名之累(318)
第十四章蟄居京華(351)序言(1)第一章少年時(shí)代(1)第二章進(jìn)身海軍(12)第三章仕宦北洋(58)第四章潛心西學(xué)(83)第五章維新巨擘(100)第六章天演驚雷(131)第七章輾轉(zhuǎn)京滬(167)第八章側(cè)身開(kāi)平(194)第九章教育救國(guó)(221)第十章辛苦迻譯(248)第十一章面對(duì)革命(274)第十二章執(zhí)掌北大(297)第十三章盛名之累(318)第十四章蟄居京華(351)第十五章譯界泰斗(374)第十六章桑榆晚景(395)附錄一:嚴(yán)復(fù)簡(jiǎn)譜(423)附錄二:作者嚴(yán)復(fù)研究論著
  目錄:
 。435)附錄三:人名索引(437)附錄四:主要參考文獻(xiàn)(451)后記(469)再版后記(472)執(zhí)掌北大
     1898年、1902年,管學(xué)大臣孫家鼐、張百熙曾先后舉薦嚴(yán)復(fù)擔(dān)任京師大學(xué)堂總教習(xí)和洋總教習(xí),均因守舊人士反對(duì)而作罷。1912年初,嚴(yán)復(fù)直接由臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱任命為京師大學(xué)堂總監(jiān)督,他多年的夙愿得以實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)復(fù)十分高興,也十分珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。他為北大借款辦學(xué)積極奔走,大刀闊斧地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與人事安排,堅(jiān)決反對(duì)教育部解散北大的指令,為北大的存續(xù)與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因革命黨人蓄意排擠、教育部堅(jiān)決反對(duì)以及北大內(nèi)部少數(shù)學(xué)生造謠誹謗,嚴(yán)復(fù)很快被迫離職,其教育救國(guó)的抱負(fù)再次受挫。
  一、臨危受命
     辛亥革命爆發(fā)后,原京師大學(xué)堂總監(jiān)督勞乃宣甘當(dāng)亡清遺老,催促派人接理大學(xué)堂,隨即謝病而去。京師大學(xué)堂頓時(shí)陷入混亂,亟待有人接管。1912年2月24日,嚴(yán)復(fù)拜會(huì)臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱。次日,袁氏指令嚴(yán)復(fù)暫行管理所有京師大學(xué)堂總監(jiān)督事務(wù),可謂眾望所歸。3月1日,學(xué)部向嚴(yán)復(fù)轉(zhuǎn)達(dá)此令。3月30日、4月8日,袁世凱先后任命蔡元培、范源廉為北京政府教育總長(zhǎng)、次長(zhǎng)。
  嚴(yán)復(fù)雖然始終反對(duì)暴力革命、主張君主立憲,而一旦中國(guó)選擇了共和國(guó)體后,他認(rèn)為被推翻的清政府已如芻狗,不足重陳。所以,他并不像鄭孝胥、勞乃宣那樣具有濃厚的遺民情結(jié),而是面對(duì)現(xiàn)實(shí),以國(guó)家利益為根本出發(fā)點(diǎn),期以小己之力貢獻(xiàn)于國(guó)家社會(huì)。因此,在新舊嬗替之際,嚴(yán)復(fù)臨危受命,可謂與時(shí)俱進(jìn)。談及此項(xiàng)任命,嚴(yán)復(fù)非常謙虛地說(shuō):“以復(fù)素啖虛名,故京外人士屬望甚殷,極以為愧!”他決心盡最大努力做出一番事業(yè)來(lái)。
     1912年3月8日,嚴(yán)復(fù)到校接印視事,成為民國(guó)建立后京師大學(xué)堂的首任總監(jiān)督。11日,嚴(yán)復(fù)前往大學(xué)堂辦公,除管理員二三十人外,其余人員全不在學(xué)堂,學(xué)堂存款只剩萬(wàn)元左右,幾近斷炊。這時(shí),嚴(yán)復(fù)發(fā)現(xiàn)執(zhí)掌大學(xué)堂并不像設(shè)想的那么容易,而是一塊燙手的山芋,不僅經(jīng)費(fèi)短缺,欲在守舊勢(shì)力把持的氛圍內(nèi)有所變革,殊非易事。對(duì)此,他深有感悟:
   
   竊自惟念平生見(jiàn)當(dāng)事人所為,每不滿志,而加譏評(píng),甚者或?yàn)榈肯羁,及其事至職加,自課所行,了不異故,夫如是,他日者猶操議論,鼓唇舌,以從一世人之后,此其人真不知人道有羞惡矣。故自受事以來(lái),亦欲痛自策勵(lì),期無(wú)負(fù)所學(xué),不怍國(guó)民,至其他利害,誠(chéng)不暇計(jì)。
   
   對(duì)京師大學(xué)堂而言,首先需要解決的是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。嚴(yán)復(fù)根據(jù)有關(guān)情況估算,維持大學(xué)堂正常辦學(xué),每月至少需要2萬(wàn)兩;由于洋教員較多,其薪水必須按照合同照常支發(fā),即使不開(kāi)學(xué),也需要15萬(wàn)兩;如開(kāi)學(xué),每月也不過(guò)再多花數(shù)千兩。因此,嚴(yán)復(fù)決定借款開(kāi)學(xué)。鑒于學(xué)堂存款用盡,嚴(yán)復(fù)多次向度支部和學(xué)部請(qǐng)求撥款。
     1905年學(xué)部成立后,新任學(xué)部尚書(shū)榮慶為壓制京師大學(xué)堂管學(xué)大臣張百熙,獨(dú)攬京師大學(xué)堂的管理大權(quán),他要求把華俄道勝銀行供京師大學(xué)堂直接管理使用的?钷D(zhuǎn)歸學(xué)部,再由學(xué)部每年轉(zhuǎn)撥給京師大學(xué)堂相當(dāng)于年利息額度的經(jīng)費(fèi),這一建議得到清政府批準(zhǔn)。武昌起義爆發(fā)后,由于軍費(fèi)激增,學(xué)部不再給京師大學(xué)堂撥發(fā)經(jīng)費(fèi),大學(xué)堂形同停頓。政權(quán)交替之初,臨時(shí)政府各衙門薪俸,除外務(wù)部、郵傳部、陸軍部等較有保障外,其他部門嚴(yán)重短缺。因此,度支部和學(xué)部也沒(méi)有經(jīng)費(fèi)劃撥給京師大學(xué)堂。
     1912年4月7日,在走投無(wú)路的情況下,嚴(yán)復(fù)憑借自己的社會(huì)聲望多方斡旋,京師大學(xué)堂終于從華俄道勝銀行(RussoChineseBank)借到7萬(wàn)兩款項(xiàng),以充5月開(kāi)學(xué)經(jīng)費(fèi),《京師大學(xué)舉債》,《民立報(bào)》1912年7月13日;《北京大學(xué)校志稿》第3期,第1冊(cè),北京大學(xué)檔案室藏。并得到袁世凱批準(zhǔn)。1912年3月23日,袁世凱通知各國(guó)公使,中國(guó)借外債須以總統(tǒng)簽字蓋章為憑,以個(gè)人資格揭借者概不承認(rèn)。這筆借款很快到位,為京師大學(xué)堂5月開(kāi)學(xué)掃清了經(jīng)費(fèi)上的障礙,全校師生都感振奮。相比之下,清華學(xué)堂因籌款困難,直到8月1日才開(kāi)學(xué)。





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嚴(yán)復(fù)大傳的作者是皮后鋒,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)。

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