面對(duì)原子彈爆炸所顯示的前所未有的威力，前所未有的可怕殺傷力，許多科學(xué)家都震驚了，都陷入了深深的思考。還有不少科學(xué)家有了深深的負(fù)罪感：他們是為人間盜來(lái)天火的普羅米修斯(Prometheus)，還是普羅米修斯的弟弟厄庇米修斯(Epimetheus)為人間打開(kāi)了給人類(lèi)帶來(lái)不幸的潘多拉的盒子(Pandora’s box)？但是，潘多拉的盒子是怎么打開(kāi)的呢？自視清高而又絕不愿受人制約的科學(xué)家們，怎么會(huì)制造出了這么可怕的毀滅人類(lèi)的超級(jí)武器呢？
科學(xué)，作為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)程的力量，長(zhǎng)期影響著人類(lèi)韻生活、思想和行為方式。正如古老的諺語(yǔ)所說(shuō)：“每一個(gè)硬幣都有它的正反兩面�！笨茖W(xué)也不例外。通過(guò)科學(xué)，人們可以探索世界、認(rèn)識(shí)自然，進(jìn)而改善生活；通過(guò)科學(xué)，人們也可以摧毀物質(zhì)、破壞生態(tài)，甚至危及生命。通過(guò)無(wú)數(shù)天才科學(xué)家前赴后繼的努力所發(fā)現(xiàn)的原子能，從它的奧秘被揭示后。便在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下成長(zhǎng)。原子能促進(jìn)了原子彈的誕生。最終導(dǎo)致了廣島和長(zhǎng)崎的災(zāi)難�；仡欉@樣一個(gè)歷程，有利于人們反思自己的行為，從而全面地認(rèn)識(shí)科學(xué)，理性地看待諾貝爾獎(jiǎng)這個(gè)科學(xué)的桂冠。
|
