1949年新中國成立后,四維劇校歸人了中國戲曲學(xué)校,我也就一同加入進(jìn)來仍從事教師工作。五十年代中期,中國京劇院排演《三打祝家莊》,特意將梁連柱先生、趙榮欣和我找去幫助設(shè)計(jì),院領(lǐng)導(dǎo)見我在表演藝術(shù)和創(chuàng)作設(shè)計(jì)上很有潛質(zhì),有意把我留下來做演員?捎捎谏眢w原因,我決定還是留在學(xué)校從事教學(xué)更為有益。這樣,我從1947年到四維劇校第四分校駐地的長辛店上課開始,到如今我已然從事了六十多年的教學(xué)工作。 封杰:六十多年的教齡,您在培養(yǎng)丑行新苗上一定有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 汪榮漢:早年戲班丑行演員多以爸爸帶兒子形式登臺,像王長林、王福山父子,蕭長華、蕭盛萱父子,馬富祿、馬幼祿父子,他們這樣做既可將藝術(shù)傳授下去,又能使兒子順利地搭上班社。 但是,這種傳承方式?jīng)]有一套完整的教學(xué)模式。對于其他學(xué)生的培養(yǎng)缺乏一種科學(xué)的、完善的教學(xué)資料。尤其是口傳心授的教學(xué)方法,大家并沒有很好地記錄下來。從此我就開始琢磨起如何搞好丑行的教學(xué)規(guī)范化。首先,我以《下山》為例來豐富表演動(dòng)作。其次是方巾丑的腳步將小生的腳步要領(lǐng)化過來。還有丑行的各種指法,我都進(jìn)行了比較系統(tǒng)的規(guī)劃。同時(shí),我還把表演中有些糟粕的東西進(jìn)行了凈化。有一次,學(xué)校安排身段課教學(xué)展演。演出中,我有意讓幾個(gè)不同年級的學(xué)生演出《小放牛*,這就要掌握他們的條件,也就是講究因材施教。后來,我結(jié)臺多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了四套身段組合。第一套用于學(xué)生的開蒙,通過基本腳步培養(yǎng)學(xué)生端莊文雅的氣質(zhì)。包括褶子方巾腳步、穿蟒腳步、官衣腳步,同時(shí)練習(xí)水袖的各種抖法和要領(lǐng)。第二套是矮子功,通過練習(xí)加強(qiáng)表演要領(lǐng)。包括蹲樁、耗矮子、蹲矮子,走各種矮子和踢矮子等。第三套是在開蒙腳步基礎(chǔ)上練習(xí)各種自由步,使學(xué)生分清不同身份人物的不同步法,避免腳步“一道湯”。包括門官、院子褶子步,箭衣腳步,走花旦步、婆子步、醉步、蹉步、云步、圓場步等。第四套解決舞臺上常用動(dòng)作與表演時(shí)常用術(shù)語。包括出門、進(jìn)門、關(guān)門、帶門、鎖門、上樓、下樓、站門、挖門等。學(xué)生學(xué)好這些組合可以在舞臺上運(yùn)用得更準(zhǔn)確優(yōu)美,克服自由發(fā)揮的毛病。 為豐富丑行劇目,我們把地方戲中有關(guān)丑行的戲移植成京劇。如楚劇的《葛麻》,漢劇的Ⅸ柜中緣》,川劇的《雙官譜》后來都成了我教學(xué)的劇目和舞臺上經(jīng)常上演的劇目。小孩子學(xué)丑行除練習(xí)好本行當(dāng)基本功外,還要掌握其他行當(dāng)?shù)谋硌菀I(lǐng)!》饨埽耗芙榻B一下《雙官譜》嗎? 汪榮漢:這出戲的劇情非常簡單,只是因?yàn)橐痪呤w倒在了兩個(gè)地界的中間,而引發(fā)兩個(gè)縣官的相互推諉,但其中運(yùn)用了許多水袖、髯口、腳步的功夫。 康平知縣胡渝上場念:“錦繡山河,皇王有福江山坐,文武棟梁保山河,設(shè)官分治管一方,不愁吃來不愁喝,十載寒窗錢研墨,七篇文章把魁奪,知縣不能寬心做,順心事兒不太多,男尸一具交界臥,被害自殺難琢磨,本縣動(dòng)起無名火,平地招來飛天禍,但愿此去把案破,拿住兇犯監(jiān)牢坐!彪S之下場。 西通知縣涂默上場念:“七品官,百里王,民之父母我為上,一本萬利做官好,勝似務(wù)農(nóng)與經(jīng)商,地保去衙把案報(bào),嚇得本縣心發(fā)慌,手發(fā)涼,吩咐衙役快前往,趕到尸場看端詳!蹦钔旰笙聢觥 封杰:您簡單介紹一下您的老師郭舂山和賈多才先生,好嗎? 汪榮漢:京劇丑行最早將表演風(fēng)格不同的郭春山、蕭長華、慈瑞泉稱為“丑行三杰”,后來叉涌現(xiàn)出了馬富祿,賈多才、貫盛吉、茹富蕙等同時(shí)代的丑行代表人物。 我在科班的時(shí)候,郭舂山師爺教授了我一出《祥梅寺》中的小和尚。其中的“跑樓”有許多的表演動(dòng)作都是從過去的“五毒”戲中化解出來的,而且人物念韻白。如果學(xué)生學(xué)會了這出戲,方巾丑的戲你就掌握一半了。page136-137
|