以色列————一塊教育奠基的國土
一個人，屬于一個民族，一個國家；走進(jìn)一個國家容易，走進(jìn)一個人的心靈卻很難。然而，這是一條必經(jīng)之路。道理很簡單：國之沃土孕育民之精華，民之心靈才是族之魂魄。
我們把以色列比作一本書，她的扉頁上一定是這樣一些詞：流散、戰(zhàn)爭、動亂、苦難……有人說，“以色列的歷史就是一部戰(zhàn)爭史，以色列國在戰(zhàn)火中誕生，在戰(zhàn)爭中發(fā)展壯大，并通過戰(zhàn)爭求得生存�！钡牵�(dāng)你打開這本書讀下去的時候，你會發(fā)現(xiàn)，其中的每一頁都充滿著智慧，充滿著勇氣，充滿著對知識的尊重與渴望。
從北京直飛特拉維夫需要九個半小時，這兩座城市之間的直飛航班于本一古里安機(jī)場的每一次起降都是在黑夜里，在空中凝視這片位于地中海東岸、亞洲最西端的土地，夜幕下的燈火只有兩種色彩，金色和銀色，這兩種璀璨奪目的光輝交織在一起，呈現(xiàn)出一種視覺上的純凈，純凈得讓人不敢相信，如同人們不敢相信半個多世紀(jì)前這個猶太民族國家的建立。
國土呈狹長狀的以色列，正北與黎巴嫩接壤，依次下來的敘利亞、約旦、埃及等阿拉伯國家按順時針方向排開，圍裹住這個處于亞、非、歐三大洲交界地的彈丸小國，直到西面的地中海。按1947年聯(lián)合國關(guān)于巴勒斯坦的分治決議，以色列領(lǐng)土面積為15850平方公里，目前實(shí)際控制面積為22145平方公里(接近于北京市與上海市面積的總和)，其中土地面積21671平方公里。南北最長距離為470公里，東西最寬處為135公里，駕車沿公路從南到北貫穿整個國家不到9個小時，從東到西只需1個半小時左右。以色列的人口在2013年剛剛增至800萬(以色列中央統(tǒng)計(jì)局發(fā)布)，僅相當(dāng)于北京市的外來人口數(shù)(2012年末統(tǒng)計(jì))。在這800萬人口中，近75．3％為猶太人，20．7％為阿拉伯人，其余4％為非阿拉伯基督徒、其他信仰者以及無宗教信仰者，這是一個不同民族背景、生活方式、宗教、文化和傳統(tǒng)大融合的國度。
在自然資源上以色列幾乎沒什么優(yōu)勢可言。隔幾分鐘車程就會出現(xiàn)的沙漠是國土的主要部分，剩下的是一些高山和平原，地中海氣候的炎熱少雨讓這塊土地上的水和油一樣珍貴。天時、地利、人和對于以色列來說都是奢侈的。1948年5月14日，根據(jù)聯(lián)合國分治方案(1947年)以色列國宣布成立。不到24小時，就遭到了埃及、約旦、敘利亞、黎巴嫩和伊拉克正規(guī)軍的入侵，這迫使以色列人奮起保衛(wèi)他們在其祖先的家園上重新獲得的主權(quán)。從建國的第一天起這個國家就開始了獨(dú)立戰(zhàn)爭，接下來是曠日持久的困境。在周遭阿拉伯鄰國和一些與阿拉伯世界關(guān)系緊密的國家與經(jīng)濟(jì)組織的封鎖圍攻下，以色列的進(jìn)出口貿(mào)易舉步維艱，經(jīng)濟(jì)上難以為繼。若不是當(dāng)時歐美一些國家愿意成為其出口市場和貿(mào)易伙伴，那么它的前途可能真會像某些觀察家在其建國之際所預(yù)言的那樣：這個在夾縫中誕生的彈丸小國，其命運(yùn)不會長久。然而，半個多世紀(jì)過去了，經(jīng)歷了五次中東戰(zhàn)爭的洗禮，這個“在夾縫中求生存”的年輕國家不僅沒有滅亡，反而創(chuàng)造了驚人的奇跡。以國民生產(chǎn)總值而論，1948——1990年的42年間，以色列的國民生產(chǎn)總值由2億美元增加到460億美元，增長229倍；若按人均計(jì)算，1954年為647美元，1988年則增加到8659美元，34年間增長13．37倍。早在1984年以色列就被世界銀行列為“上中等收入國家”之首。①據(jù)2012年的最新統(tǒng)計(jì)，以色列的GDP初值為2416．65億美元，人均已達(dá)30569美元。
面對這個讓人驚嘆的民族國家，人們在研究探討它如何迅速壯大、走向強(qiáng)盛時發(fā)現(xiàn)，重視教育，是其中一個重要的原因。
猶太民族自古以來就是一個尊重知識、注重教育的民族。“知識是奪不走的財(cái)富”，是“唯一可隨身攜帶，終身享用不盡的資產(chǎn)”，這樣的訓(xùn)誡幾乎成為猶太人的座右銘，在每一個猶太家庭中傳承。
P1-3
一個人的傳記概括了其一生的經(jīng)歷，這是時間概念上的理解。而從阿麗扎·申哈校長這本傳記的真正意義上講，則是為了記錄下那些一直留存在人們心里的記憶————一種跨越時空、超越國界、揮之不去的瞬間、事實(shí)、言語、精神、智慧和影響。
去往以色列行程萬里，我們走訪了與申哈校長相關(guān)的幾十個人，其中有熟悉她的同事、學(xué)生、朋友、上級，也有與她接觸不多卻耳熟能詳?shù)摹澳吧恕�。每個人都描繪出了一個屬于自己的阿麗扎，一種無法用另一種形式的語言替代的對她的認(rèn)識和理解。這些講述平實(shí)、生動、流暢，自然而然把我們帶入了一個人的內(nèi)心世界，觸摸到真摯寶貴的情感。我曾試圖以文學(xué)傳記的形式轉(zhuǎn)述這些話語，但似乎總存在一種改變了講述者原義的損失。
語言是思想的形式，語言屬于真正的言語者�；趯χv述者的尊重、對申哈教授的敬重，我悉心保留下講述者敘述的語氣和語言的風(fēng)格————讓這些話語成為思想的真實(shí)表達(dá)、情感的自然流露，而不是對思想的修飾，更不是對心靈的夸大。
誠然，這本書看上去不是傳記的傳統(tǒng)面貌，同時它也不是想象和聯(lián)想的產(chǎn)物，它記錄的是抹不去的記憶和思想————就擺放在那里，用不著任何修飾。它既是訪談錄又不完全是。隱去了采訪者是為了把對象感留給讀者，以拉近閱讀時與傳主的距離，便于更好地理解傳主。
2012年，匈牙利籍猶太思想家、84歲高齡的雅諾什·科爾奈在他的自傳《思想的力量》中文版問世之際寫道：“傳記是一種極為個人化的文體。每個人的生命都是獨(dú)特的，每個人都有自己的與眾不同之處�！�
無疑，阿麗扎·申哈也是獨(dú)特的。我與申哈校長見面是在2012年的6、7月之交，正值厄梅克學(xué)院換屆，她的日程表安排得滿滿的，但還是給了我兩次機(jī)會，進(jìn)行了三個多小時的面對面采訪。
她說話的聲音不大不小，句子有長有短�；貞涍^去時，你會隨著她的講述忘掉周圍的一切；她注視你的時候，你會感覺到自己和在場的一切都凝固了，被她盡收眼底。她深凹進(jìn)去的眼睛像兩潭泉水，隔著寬大的辦公桌依然能看到眸子里透出的光亮，像是潭底折射出的光線。她總是靜靜地看著你微笑，神情專注。
因?yàn)椴稍L時間有限，我無法分享申哈校長更豐富的經(jīng)歷和更精彩的故事，也因?yàn)橄２畞碚Z、英語、漢語三種語言之間來回理解的損失，給這本書留下了些許遺憾。但是，在寫作過程中，重溫那些妙語警句和內(nèi)涵思想又是一個學(xué)習(xí)和思考的過程。
在本書的寫作中，要感謝中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院國際傳播學(xué)院的熱情配合，感謝林俊偉院長派出了兩位優(yōu)秀教師鼎力相助。2011年11月初在廈門舉行的第五屆世界大學(xué)女校長論壇上，姜仁鳳老師作為翻譯陪同我對申哈校長的代表米里亞姆·赫茜菲爾德教授做了采訪。2012年夏天，王連芬老師作為翻譯隨同我去以色列完成了實(shí)地采訪任務(wù)，回來之后，她做了大量的音頻和文字資料翻譯工作，加之她本身還有教學(xué)任務(wù)和其他工作，過程非常辛苦，這本書里也浸潤著她的汗水。她們的專業(yè)水平和大氣品格令人欣賞。在這里，向她們表示真誠的謝意。
感謝申哈校長的秘書阿德里亞娜女士，她為本書的圖片資料收集做了大量工作。感謝申哈校長的學(xué)術(shù)助手馬修·西奧沃爾教授，跟他的談話幫助我們更準(zhǔn)確地理解了申哈校長的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想主張。感謝海法大學(xué)校長辦公室秘書萊莉女士為我們在海法大學(xué)的采訪提供的幫助。
感謝北京工商大學(xué)副教授羅昶博士，在寫作中與我相互交流心得。感謝中國傳媒大學(xué)出版社李水仙博士、本書責(zé)任編輯李唯梁的關(guān)心，感謝叢書籌備組王琴、宮月晴老師提供世界大學(xué)女校長論壇的相關(guān)資料。一并感謝中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院楊婉秀、楊斌老師對本書寫作的支持。
感謝中國傳媒大學(xué)出版社閔惠泉教授與我慷慨地分享了他珍貴的寫作經(jīng)驗(yàn)，對本書初稿提出了寶貴的修改意見。感謝中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院丁海宴教授在創(chuàng)作思路上的指導(dǎo)和鼓勵，他是電視系列片《中外大學(xué)女校長訪談錄》的總導(dǎo)演，和申哈校長有過深入的交談。最后要感謝劉繼南老校長，她是《世界女子高等教育及大學(xué)女校長研究》這套叢書的創(chuàng)意者和召集人，她鍥而不舍的精神極大地鼓舞了我，感謝她的信任。
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