作品介紹

圖說當(dāng)代科學(xué)之星


作者:左玉河,李書源     整理日期:2021-12-17 03:51:06


  二、陳景潤
  陳景潤(1933——1996)生于中國福建福州。他主要研究解析數(shù)論,1966年發(fā)表《表達(dá)偶數(shù)為一個素?cái)?shù)及一個不超過兩個素?cái)?shù)的乘積之和》,簡稱為“(1+2)”。
  陳景潤發(fā)表的研究成果,在研究哥德巴赫猜想上具有里程碑意義。因?yàn)榇隧?xiàng)研究成果,在1978年陳景潤獲得中國自然科學(xué)獎一等獎。陳景潤的研究成果也被稱為“陳氏定理”,至今在世界上遙遙領(lǐng)先。
  1996年3月19日,因患肺炎去世。心中的哥德巴赫猜想
  上中學(xué)時,陳景潤已經(jīng)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。為了研究數(shù)學(xué),他整天捧著書看,學(xué)習(xí)成績也是名列前茅。
  沈老師曾是陳景潤的數(shù)學(xué)老師,對學(xué)生的教育很講究方法。一次數(shù)學(xué)課上,沈老師給他的學(xué)生們講了一個數(shù)學(xué)故事:早在1742年,德國數(shù)學(xué)家哥德巴赫經(jīng)過反復(fù)演算,發(fā)現(xiàn)一種帶有規(guī)律的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。他提出任何一個大于2的偶數(shù)均可表示兩個素?cái)?shù)之和,簡稱“(1+1)”。例如6、8、lO、12……這些偶數(shù)分別能以6=3+3;8=3+5;10=5+5;12=5+7……的形式表達(dá),都能表示為兩個素?cái)?shù)的和。但面對這樣一個帶有規(guī)律性的現(xiàn)象,哥德巴赫怎么也找不出一個合適的方法證明。無奈之下,他寫信給俄國圣彼得堡的數(shù)學(xué)家歐拉,請求他的幫助,但歐拉耗盡余生也未證明出結(jié)果。近兩百年來,各國數(shù)學(xué)家都努力去證明“哥德巴赫猜想”,且都為此耗費(fèi)不少心血,但始終沒有人能證明。因此,“任何一個大干2的偶數(shù)均可表示為兩個素?cái)?shù)的和”這種有規(guī)律的現(xiàn)象,便成為自然科學(xué)中“皇冠上的明珠”。
  從此,摘取“皇冠上的明珠”便深深地印在陳景潤的心中。由于家境貧寒,陳景潤高中沒有讀完便輟學(xué)。但他從未氣餒,反而私底下更加用功的鉆研數(shù)學(xué)。終于在1950年秋,陳景潤以優(yōu)秀的成績被廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,成為新中國第一批大學(xué)生。
  大學(xué)優(yōu)雅的環(huán)境并未止住陳景潤鉆研數(shù)學(xué)的腳步,他深知這樣的機(jī)會來之不易,便充分利用時間去搞研究。自己對于外表來說不太講究,有時忘記扣上衣服扣子,專注讀書的時候忘記了時間。讀書,成了陳景潤唯一的嗜好。每天的大學(xué)生活對于陳景潤來說就是宿舍一教室一食堂一閱覽室,其他地方很少關(guān)注!跋柴R拉雅山”上的數(shù)學(xué)家
  不知不覺,大學(xué)生活結(jié)束了。經(jīng)華羅庚的推薦,陳景潤被調(diào)到北京一家數(shù)學(xué)所里工作。由于研究數(shù)學(xué)要讀外文資料,他更加努力地去學(xué)習(xí)外語。無論出差辦事,還是開會,陳景潤都會擠出時間去補(bǔ)習(xí)外文。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一段時間的努力他終于掌握了英語、俄語、德語和法語,有能力去閱讀外文資料。
  陳景潤長得很瘦小,由于長期拼命鉆研,不注意身體,患上腹膜結(jié)核病,經(jīng)常發(fā)低燒,渾身出冷汗。但他并未考慮太多,一頭鉆進(jìn)數(shù)學(xué)王國的世界里,不斷地演算著,稿紙一張接著一張,鍥而不舍。經(jīng)過多年的不懈努力,終于1965年他在《中國科學(xué)》上發(fā)表了證明哥德巴赫猜想“(1+2)”的文章,得到國內(nèi)外數(shù)學(xué)界的高度評價。但他并不滿足,他認(rèn)為解答方法過于復(fù)雜,很多地方不夠簡潔。又花了近10年時間改進(jìn)其研究成果,使原來長達(dá)200多頁稿紙的論文,縮短到只有20多頁。此后,英國數(shù)學(xué)家哈伯斯坦和德國數(shù)學(xué)家黎希特將陳景潤的論文編進(jìn)數(shù)學(xué)書中,命名為“陳氏定理”。
  為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),陳景潤付出了全部的心血。他勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈,就好像像攀登珠穆瑯瑪峰一樣,一步一個腳印、不停地向數(shù)學(xué)高峰攀登。P13-15





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