老蓋茨為小蓋茨點(diǎn)燃的20盞智慧之燈！
作者在真實(shí)敘述、合理想象的基礎(chǔ)上，再現(xiàn)了威廉·享利·蓋茨以娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事啟發(fā)比爾·蓋茨的情景，并結(jié)合蓋茨成長(zhǎng)足跡的實(shí)例，引證了比爾·蓋茨在父親教誨下形成的優(yōu)良品質(zhì)在他的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中起了怎樣的作用。
睿智的父親，聰慧的兒子，共同為我們樹(shù)立了現(xiàn)代家庭教育的典范。
這本書(shū)里閃回的場(chǎng)景中。有的是確實(shí)發(fā)生過(guò)的真實(shí)事件，也有的是作者根據(jù)真實(shí)事件進(jìn)行了合理的演繹和善意的虛構(gòu)，利用實(shí)錄與假想相結(jié)合的創(chuàng)作方式，把蓋茨父子間可能發(fā)生和應(yīng)該發(fā)生但實(shí)際可能并沒(méi)有發(fā)生的故事，呈現(xiàn)在了大家的面前。
源于生活而又高于生活，不僅是文學(xué)作品創(chuàng)作的至高境界，也是讀者閱讀需求的真實(shí)體現(xiàn)。人們總是希望讀到既不遠(yuǎn)離歷史真實(shí)而又富有傳奇色彩的故事，而那些平鋪直敘、淡而無(wú)味的講述，用來(lái)催眠倒是不錯(cuò)的。
而且最重要的一點(diǎn)是，我們虛構(gòu)的只是一些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，并且，這種虛構(gòu)的唯一目的，也只是為了更好地表現(xiàn)蓋茨的父親(其實(shí)還包括了他的母親)對(duì)兒子循循善誘，以及小蓋茨在父母的教導(dǎo)下，一步一步走向成功的艱苦路程。
最后我們想說(shuō)，不可能要求每一個(gè)孩子都成為小蓋茨，但是應(yīng)該要求每一位家長(zhǎng)都成為老蓋茨，我們的每一位家長(zhǎng)，都應(yīng)該像他那樣，用言傳身教指引孩子不斷矯正自己的人生航程，從而幫助他順利抵達(dá)光明的彼岸！
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