1.天才自傳。郎朗是當今中國乃至世界*著名的青年鋼琴家之一，由他親筆撰寫的成長故事，值得每位琴迷與音樂愛好者珍藏。內(nèi)有40幅珍貴成長照片，留存珍貴瞬間，屬“郎迷”必藏之物。作為自傳，它與之前劉元舉所著《天才郎朗》和同類型的《鋼琴神話：李云迪》相比，更可信、更可讀，更具話題性和收藏性。
2.家庭教育樣本與勵志之書。郎朗對于“競爭”、“贏”、“**”、“夢想”、“犧牲”、“堅持”等理念在他成功路上扮演的重要角色做了坦率的陳述，這種對于成功的熱切渴望與破釜沉舟的追求，對于望子成龍的家長、渴望成功的年輕人，極具啟示性和參照性�？梢哉f是一部教育書與勵志書。
3.音樂之旅。郎朗的音樂之路，展示了一位80后青年對于西方古典音樂的感受與體悟，亦將刷新我們對于古典音樂的刻板感受。書中次第出場的當代音樂大師及其對音樂的闡述，對于音樂愛好者來說，彌足珍貴。
本書簡介：
《郎朗、千里之行:我的故事》是一部夢想之書。一出生就被指派了命運，要實現(xiàn)父母因“文革”而受挫的音樂夢想。從沈陽，到北京，到美國，最后贏得整個世界。郎朗的故事，有關(guān)夢想的誕生，夢想的接力，夢想的執(zhí)拗，夢想的成真，然后一個夢想開出許多個夢想。這是一出家庭戲劇。天才的兒子，執(zhí)著的父親，溫良的母親，犧牲了家庭的天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子的童年——只因為對于郎朗天資的信念。這份近乎偏執(zhí)的意志，終究沖破世俗羅網(wǎng)，鑄成燦爛的傳奇。這是一段音樂旅程。從《貓和老鼠》到莫扎特，從琴譜到指尖，從練琴房到競賽場，從中國音樂的搖籃到大師云集的新大陸，從輝煌的音樂廳到非洲村落，郎朗的音樂，超越了童趣，超越了競賽，超越了表演。化為心靈的橋梁，筑建起一個沒有國界的世界。
作者簡介：
郎朗，中國的鋼琴彗星。5歲時在沈陽鋼琴比賽中獲第一名，之后連續(xù)獲得第五屆星海杯鋼琴比賽第一名，第四屆德國國際青少年鋼琴家比賽第一名和杰出藝術(shù)成就獎；13歲獲第二屆柴可夫斯基國際青少年音樂家比賽第一名。2002年榮獲伯恩斯坦藝術(shù)成就大獎，該獎項專為職業(yè)藝術(shù)家而設(shè)立，郎朗是全世界第一位享此殊榮的藝術(shù)家。同年入選美國雜志《青少年眾生相》評選的“未來將影響世界的20名青少年”；2003年，榮獲斯坦威150年……。
目錄：
第一部：半個童年
革命與夢想
貓和老鼠
空軍大院
老師的故事
孫悟空
對手如云
第一名
金絲毛小狗
離開家鄉(xiāng)
第二部：大都市
發(fā)燒
愛發(fā)脾氣的教授
羞辱第一部：半個童年
革命與夢想
貓和老鼠
空軍大院
老師的故事
孫悟空
對手如云
第一名
金絲毛小狗
離開家鄉(xiāng)
第二部：大都市
發(fā)燒
愛發(fā)脾氣的教授
羞辱
二叔
回歸音樂
九個月
布告欄上的大紅榜
重新開始
八大俠客
第三部：中國之外
德國
肖邦
拉赫瑪尼諾夫
第四部：美國
美國
柯蒂斯
告別巡演
嘻哈
加里?格拉夫曼
一個不同的模式
文化導(dǎo)師
大師艾森巴赫
美國五大交響樂團
第五部：世界公民
還鄉(xiāng)
媒體報道
樂評人
大師巴倫波伊姆
兩匹馬
音樂之外美國前總統(tǒng)老布什：“郎朗是偉大的鋼琴天才。”
德國前總統(tǒng)希爾：“聽郎朗的演奏，能延長我的生命�！�
英國查爾斯王子：“當我聆聽郎朗的演奏時，我一直都在流淚�！�
聯(lián)合和國前秘書長安南：“郎朗是世界和平的使者。”
音樂大師斯特恩：“你們將從這個中國男孩身上聽到這個世界上最美妙的聲音�！�
鋼琴大師傅聰：“郎朗是一百年才出一個的天才。”
英國《泰晤士報》：“郎朗的旋風(fēng)，歷史的創(chuàng)舉。”
德國《世界報》：“郎朗，當今世界最成功的鋼琴家�！�
美國《紐約時報》：“郎朗，當今古典音樂星球最受追捧的藝術(shù)家�！�
法國《星期天日報》：“郎朗，中國的莫扎特�！泵绹翱偨y(tǒng)老布什：“郎朗是偉大的鋼琴天才�！�
德國前總統(tǒng)希爾：“聽郎朗的演奏，能延長我的生命�！�
英國查爾斯王子：“當我聆聽郎朗的演奏時，我一直都在流淚�！�
聯(lián)合和國前秘書長安南：“郎朗是世界和平的使者�！�
音樂大師斯特恩：“你們將從這個中國男孩身上聽到這個世界上最美妙的聲音�！�
鋼琴大師傅聰：“郎朗是一百年才出一個的天才�！�
英國《泰晤士報》：“郎朗的旋風(fēng)，歷史的創(chuàng)舉�！�
德國《世界報》：“郎朗，當今世界最成功的鋼琴家�！�
美國《紐約時報》：“郎朗，當今古典音樂星球最受追捧的藝術(shù)家�！�
法國《星期天日報》：“郎朗，中國的莫扎特�！碑斈赣H雙臂摟住我時，在我的腦海里，我聽到了音樂，一段我如今已無從記起的憂傷的旋律。她在向我告別。那時我才九歲，根本無法想象，沒有她生活會是怎樣——對于我來說，她就是整個世界。她將要回到沈陽，而我則會和父親一起留在北京。沈陽是我的家鄉(xiāng)，到處都有我熟識的、我愛的人。北京是一道冰冷、孤獨、無邊無際的都市風(fēng)景，走不到盡頭的大馬路上擠滿了陌生的人群。在這個城市里，我一個人都不認識。
我的母親身材纖細，頭發(fā)卷曲著，一雙眼睛又大又黑。她看著我時，總是微笑著——連眼睛都在笑。但此刻，她臉上掛滿了淚痕。我祈求老天，不要讓她離開我們。
“夠了”，父親對她說：“你該走了。別再拉扯著孩子放不開手，你這么哭哭啼啼的只能讓他變得軟弱。”
“郎國任，我知道你是對的，”母親哭咽著說，“可我這一走，真苦了這孩子。他太敏感了。
“該怎么著他就會怎么著的。我們都會的�！�
母親朝門口走去，而我則緊緊地拉著她不放手。
父親把我拉到了一邊。
門開了。
母親走了�！叭ゾ毲佟�，父親對我說：“今天已經(jīng)浪費了夠多的時間了�！�
音樂為我開啟了通往世界的門。那個來自中國東北工業(yè)城市的小男孩如今每個星期會在一個不同的國家演出節(jié)目。我沒有真正的家，只有我心中的家園：中國，我親愛的祖國；歐洲，我崇拜的音樂巨人們的故鄉(xiāng)；還有美國，讓我長大成人的國度。
音樂是我使用的首要的語言，也是全世界通用的語言，然而每個國家都有它自己的方言。西方和東方雖然分享差不多一樣的技術(shù)、藝術(shù)、體育、時尚和文化，它們之間的差異仍然是巨大的。因為文化上的不同預(yù)期，即便是同樣的音樂有時聽來也會很不相同。在西方，古典音樂是一門老派的藝術(shù)，已經(jīng)讓位給搖滾、嘻哈及其他吸引年輕人的流行文化形式。但在中國，古典音樂被認為是新的時尚。每次我在中國開演奏會，百分之九十的聽眾都不到二十歲。當我開大師班時，有些家庭為了得到座位露宿人行道，就好像西方的的青少年為搖滾音樂會搶座位一樣。在中國，學(xué)習(xí)和熱愛古典音樂的兒童的數(shù)目多得驚人。有五千萬的中國兒童在學(xué)音樂，其中三千六百萬在學(xué)鋼琴。每一所公立學(xué)校都開音樂課，而學(xué)生們學(xué)的曲子有一半來自西方。鋼琴的銷量在美國正在下降，而在中國卻在急遽上升。
我很高興中國的鋼琴學(xué)生們覺著古典音樂很趨時，很有意義。我很高興聽一個中國兒童對我說：“嘿，郎朗，我聽說你是在ＤＧ唱片公司旗下。我看到莫扎特和那家唱片公司也簽了約�！边@孩子以為莫扎特還好好地活著，這讓我很開心。還有一名聽眾問過我：“你說彈琴是貝多芬彈得好，還是愛麗斯彈得好？”中國的聽眾有時不等一部協(xié)奏曲全部演奏完畢，在樂章之間就鼓掌，我也不介意。對我來說，對音樂的熱愛比傳統(tǒng)的禮儀更重要。
在我旅行期間，人們經(jīng)常問我很多問題，關(guān)于我的音樂、我的童年、關(guān)于我在東方和西方之間搭建橋梁的努力。對我來說，要回答這些問題，最容易的方式還是講述我的故事。
我的故事有關(guān)音樂：古典音樂、中國音樂、我腦海中回旋的音樂……
我的故事有關(guān)中國：古老的中國、現(xiàn)代的中國、中國最根本的精神。
我的故事也有關(guān)西方，影響了我人生道路的另一個家。
而這一切都從我父母發(fā)現(xiàn)我有音樂的天分開始。
貓和老鼠
人們常常問我受過哪些方面的影響。他們想知道哪些文化上的因素激發(fā)了我對音樂的熱愛。他們以為我會說貝多芬或勃拉姆斯，柴可夫斯基或巴赫。當我說是湯姆貓和杰瑞鼠，好萊塢創(chuàng)造出來的廣受喜愛的卡通人物時，他們自然很驚訝。
一個動畫貓，追一個動畫老鼠，這怎么可能給我?guī)盱`感呢？請聽我解釋。
……
有了鋼琴不久，我在我們家小小的黑白電視機里看到了兩部動畫片。第一部叫《音樂王國》，不同的樂器出現(xiàn)在電視屏幕上，自己彈奏自己。首先是小號向觀眾宣布：“我是小號，我是一名將軍，因為我吹奏序曲�！苯又ㄒ艄膫冏呱吓_來，爭辯說他們是最有力的樂器，因為他們能制造風(fēng)暴、雷鳴。而豎琴堅持認為，她彈出的才是天籟一般最美妙的音樂。小提琴說，作為樂團的領(lǐng)袖，她是所有樂器中的皇后。突然，所有的樂器消失了，一架大鋼琴獨自立在臺上，自己彈著自己。動畫片里傳來了畫外音：“國王駕到！”那部動畫片讓我很自豪，因為我彈的是最重要的樂器�？ㄍㄆ敦埡屠鲜蟆防镉幸患凶鳌柏堉畢f(xié)奏曲”，它給我留下了難以磨滅的印象，對我的影響更甚于《音樂王國》。每次電視里播放那一集時，我都聚精會神地看。
湯姆是一只貓，但也是一位鋼琴演奏家。它穿著一身禮服出場，對觀眾鞠躬，然后開始彈琴。它的演奏美妙無比。一只穿著禮服的貓在彈鋼琴！我覺得這有趣極了。剛開始音樂很緩慢。接著，在鋼琴琴身里，我們看到那只小老鼠杰瑞正躺在琴弦和毛氈上打盹。它醒過來，對湯姆招招手。它是在逗弄湯姆，而湯姆下定決心要繼續(xù)彈下去，并不理睬杰瑞。但是杰瑞蹭到了琴鍵下面，讓湯姆大為惱火。音樂開始加速，卡通動作也開始加速。湯姆和杰瑞把彼此氣得發(fā)瘋：湯姆的手指被杰瑞設(shè)下的捕鼠器卡住，杰瑞被湯姆一把抓起，扔到琴椅下面。杰瑞爬出來，開始按著一段爵士樂的節(jié)奏敲打琴鍵，而湯姆正在彈奏的卻是古典音樂。貓和老鼠拼死搏斗著，而音樂還在繼續(xù)。音樂和打斗的場面完全合拍。最后，杰瑞勝利了。貓累得精疲力竭，而小小的老鼠這會兒卻穿著禮服謝幕，接受觀眾的掌聲。
后來我才知道，它們兩個彈的那首曲子是弗朗茨？李斯特的《匈牙利狂想曲第2號》。但當時我還是一個兩歲還差兩三個月的小孩子，甚至連什么是作曲家都不明白。我只是喜歡里面的動畫人物，喜歡它們時而配合默契，時而針鋒相對。貓在追老鼠，老鼠在逗弄貓。小腳在琴鍵上上躥下跳。我尤其佩服湯姆的手指。它能把手指伸長，觸摸到鋼琴兩頭的琴鍵。彈奏一個琴鍵意味著引發(fā)一段情節(jié)，彈奏許多琴鍵意味著讓故事順暢地衍生下去。彈得越快，動畫人物彼此就追得越緊，它們的奇遇就越瘋狂，它們的跟頭摔得就越可笑，它們的惡作劇也就越好玩。
彈鋼琴意味著惡作劇。彈鋼琴意味著樂趣。
彈鋼琴可以很可笑，很瘋狂，很緩慢，很快疾。彈鋼琴就像坐旋轉(zhuǎn)木馬，帶出一連串的音樂。
我想要越彈越快，看我的手指能夠以多快的速度掠過琴鍵。我想要看我能以多快的速度趕上湯姆、抓住杰瑞。我想要跳起來，落下去，然后爬起來，再重頭來過。即便我的雙手疲倦了，即便我的手指發(fā)痛了，我都不在意，因為通過創(chuàng)造音樂，我其實是在編創(chuàng)故事。
羞辱
母親來探親的時間太短了。她走的時候，也帶走了暖和的天氣，留下的只是要面對每星期鋼琴課的焦慮不安。即使在我絕對確信我已經(jīng)掌握了一首高難度的舒伯特或柴可夫斯基的曲子的時候，發(fā)脾氣教授仍然坐在那兒，無動于衷。我的手指飛快地滑過琴鍵，對技巧上的挑戰(zhàn)應(yīng)對得也很好，彈起來也帶著合適的感情。在家里，即便是父親也不得不承認，我彈得不錯，但是發(fā)脾氣教授從來沒有滿意過。
她會抱怨說：“少了些什么，”但她從來不說到底是什么。
我的挫折感不斷在加劇。父親不再說我練琴沒練夠，因為很清楚我練琴是足夠用功了。他人就在公寓里，盯著我，監(jiān)督我的每一步動作。他意識到有什么事不對勁了。
那一次，父親和我得頂著雷暴和沙塵暴騎車去發(fā)脾氣教授的琴房。在春天，強風(fēng)把骯臟的黃沙從戈壁灘一直吹到北京城，我們渾身都會被沙塵覆蓋著。雨一下，雨水就把塵土粘在我們的臉上和衣服上。雖然我穿著我的黃雨衣，每次自行車騎過一個水坑，污水就會濺得我滿身滿臉。等我們到的時候，我渾身全濕透了，臟兮兮的，父親也一樣。我們在冷風(fēng)中直打哆嗦，但發(fā)脾氣教授沒有問我們需不需要毛巾。
父親說：“教授，如果您讓我們把身上弄干了，郎朗就可以開始給您彈琴了�！�
“沒這個必要了�！彼f，她的聲音比冰還要冷。
父親問：“為什么呢？”
“我已經(jīng)決定不再教你兒子了�！�
死一樣的沉默。
我感到淚水盈滿了眼眶。我看到父親的眼圈也變紅了。
他說：“這我不明白。我的兒子是個天才�！�
“大多數(shù)學(xué)鋼琴的孩子的父母都認為自己的子女是天才。絕大多數(shù)孩子都不是的。郎國任，你的兒子不僅離天才差得太遠，他連進音樂學(xué)院的才華都沒有。我恐怕他是不可救藥了�！�
父親爭辯說：“但是教授，他贏過比賽，有關(guān)于他的各種報道。在沈陽他很出名�！�
“沈陽不是北京�！�
“您一定得再考慮一下，教授。我們?nèi)康馁�注都放在這孩子的才華上了。我放棄我的好工作，到這兒來住在一間小破房里，就是為了您能教他。”
“郎國任，對不起，但是我主意已定�，F(xiàn)在，如果你不介意的話……”
我們走出來時，渾身仍然濕淋淋的。我們又走進了雨中。我抱著父親的腰，騎車回到公寓。一路上，我哭個不停。我作為音樂家的生命就此毀滅了。我的未來崩潰了。當父親跨下車時，我看不出他臉上流著的是雨水還是淚水。那也無關(guān)緊要了。什么事都不再重要了。
父親完全失去了控制。在我生命的頭一回，我感覺到他是一籌莫展了。我沒了老師，沒了準備音樂學(xué)院考試的路子，他不知道如何去把握這個現(xiàn)實。在這個龐大、無情的城市里，我們無親無故，失去了方向。
我唯一的安慰是我上的那所小學(xué)的校合唱團。合唱團的指揮請我為合唱團作鋼琴伴奏，我特別喜歡伴奏，因為合唱團的小孩子們都夸獎我的演奏。我取代的那個鋼琴伴奏以前總犯錯，但我很少出錯。在我生活中很凄慘的那段時光，我覺得沒人欣賞我，也覺得自己沒有才華，只有合唱團是我生活中唯一的亮點。
在發(fā)脾氣教授拒絕教我的第二天早晨，父親提前一個小時叫醒了我。
他說：“我想要你每天上學(xué)前多練一小時的琴，每天放學(xué)后再多練一小時。你三點回家后，一直要練到六點，而不是五點。”
我覺得那毫無意義。我練琴是為了誰呢？但父親此刻的心境是容不得我有任何疑問的。在他的眼睛里有一份我以前沒有見到過的瘋狂。
他說：“你一定得像活不過明天那樣地練琴。你必須練到每個人都能看到，沒有人有理由拒絕你，你是第一名，永遠會是第一名�！�
那天在合唱團排練的時候，我試圖忘記發(fā)脾氣教授，還有父親不正常的情緒。老師對我的表現(xiàn)多有褒獎，但她覺得合唱團還需要再花點工夫，于是她把排練時間延長了一個半小時。我知道如果不能在三點鐘開始練琴，父親會生氣，但我沒有選擇。我心想，一旦我告訴他，事實上，我下午一直在彈鋼琴，他就會平息下來。
排練結(jié)束后，我快步走回家去。在我快走到樓門口時，我可以看見父親從我們家十一層的陽臺上探身望外看。他沖著我聲嘶力竭地喊叫著。
“你都上哪兒去了？回來這么晚！你這個沒信用的家伙。你把自己的生活毀了！你把我們所有人的生活都毀了！”他的聲音尖銳而又狂野。父親以前也吼過我，但從來沒這樣。他聽起來真的像是瘋掉了。等我進了房門后，他對我的攻擊就更厲害了。
“你耽誤了差不多兩個小時的練習(xí)，這兩個小時你永遠也找不回來了！”他叫嚷道，“太晚了，時間補不回來了。什么都太晚了！一切都毀了！”
我說：“這不是我的錯。老師要我留下來排練——”
“我不信�！�
“爸，我沒說謊。我——”
“你是個騙子，你是個懶蟲！你太不像話了。你沒理由再活下去了，一點理由都沒有�！�
“您這都是說些什么啊？”
“你不能灰溜溜回到沈陽！”他狂喊道，“人人都會知道你沒考進音樂學(xué)院！人人都會知道你的老師不要你了！死是唯一的出路！”我開始往后退，遠離父親。他的吼叫卻越來越響，越來越歇斯底里。“我為了你放棄我的工作，放棄了我的生活！你媽為了你拼命干活，勒緊褲腰帶過日子，每個人都指望著你，你倒好，回來這么晚。老師不要你了，你還不練琴，你還不照我說的去做。你真是沒理由再活下去了。只有死才能解決問題。即便現(xiàn)在就死，也不要生活在羞辱之中！這樣對我們倆都更好。首先你死，然后我死�！�
在我生命中頭一次，我感到了對父親的深深的仇恨。我開始詛咒他。
“吃了這些藥片！”他邊說，邊遞給我一個藥瓶——我后來才知道瓶里裝的是藥性很強的抗生素。“現(xiàn)在就把里面三十片藥片全都吞下。吞下去，你就會死，一切都會結(jié)束�！�
我跑到陽臺上，想要躲開他。
他尖叫道：“如果你不吞藥片，那就跳樓！現(xiàn)在就跳下去！跳下去死！”
他沖我跑過來，我開始使勁踢他。我以前從沒有過這樣狂暴的行為，但我害怕他會把我從陽臺上扔下去。在那一刻，我感到他什么事都做得出。我想象自己從十一層樓摔下去，腦袋落到人行道上摔得粉碎，我的血，我的生命一點點從我身體里流走。
我央求道：“停一停！你這是瘋了！別來碰我！我不想死！我不會死！”
我又跑回屋里。
父親喊道：“你要是不跳樓，那就吞藥片！把每一片都吞下去！”
我從小到大父親都一直教我不惜一切代價保護我的雙手，它們是我身體中最寶貴的部分。但此刻我開始用拳頭砸墻壁。我想要把雙手砸成肉泥，把每根骨頭都砸斷。我用手猛擊墻壁，就像拳擊手猛擊對手的臉。
父親叫道：“停下來！”
我也大聲叫道：“就不！”
“你會毀了你的手！”
“我恨我的手。我恨你。我恨鋼琴。如果不是鋼琴，這些事都不會發(fā)生！鋼琴讓你發(fā)瘋。鋼琴讓你想要殺死我！我恨這一切！”
父親尖叫道：“停下來！”
他跑過來，摟住我，開始抽咽起來�！巴Ｏ聛恚 彼粩嗟刂貜�(fù)著，一邊把我抱進他的懷里。他說：“對不起，對不起。我真的對不住你。但是你不能傷了你的手。郎朗，求求你，別傷了你的手�！彼H吻了我的手指，親吻了我的臉頰，但我還是不停地詛咒他，踢他。
他說：“兒子，我不想要你死。我只想要你練琴。”
我邊哭邊說：“我恨你。我再也不會練琴了。只要我活著，我就永遠不會再碰鋼琴。”
再也不練琴。
再也不彈琴。
再也不看一眼鋼琴。
再也不和父親說話。
再也不看一眼父親。
再也不原諒他。
再也不停止恨他。每小時每分每秒都恨他。恨他想讓我死。恨他當我告訴他是老師讓我耽誤回家時他不相信我。恨他不相信發(fā)脾氣教授是個騙子。恨他讓我恨鋼琴，因為自打我能記事起，自打我看到湯姆越過琴鍵追逐杰瑞，自打我第一回聽到那美妙的音符、美妙的旋律、和弦、和聲，聽到音樂的魔力，我就一直熱愛著鋼琴。
一切都完了。
如今沒有美。沒有音樂。如今什么都沒有了。
如今我只是一個沒有夢想的小孩，在一座陌生的城市上著學(xué)，和他痛恨的父親住在一起。
我連看一眼父親都不愿意。在晚上，他照常為我炒味如嚼蠟的蔬菜，我吃的時候會轉(zhuǎn)過身去，把背對著他。當他問我問題時，我不回答他。他也為自己的所作所為感到羞愧，在公寓里大多時沉默無語，但這一點也不打動我。他的道歉對我沒有任何意義。我無法原諒他。
有時候，他會說：“郎朗，你得重新開始練琴了。你在浪費時間，你會把學(xué)的東西全忘光的�！钡撬脑捳Z已經(jīng)失去了權(quán)威。他知道他無法逼迫我練琴；他為那天失去理智感到極度的內(nèi)疚，極度的丟臉。
父親會說：“你得再開始彈琴。你必須開始彈琴。鋼琴是你靈魂的一部分�！钡乙呀�(jīng)失去了任何彈琴的愿望。我甚至停止了為合唱團伴奏，而自從我們搬到北京，為合唱團伴奏是唯一一件讓我開心的事。
如果我年紀再大些，如果再勇敢些，我會離家出走。我會一路搭便車回到沈陽去和母親住，但是我不認路，我缺乏勇氣。況且，我那時才剛剛十歲。每天夜里我都是哭著睡著的。
我們小學(xué)合唱團的指揮問我：“你為什么不彈琴了呢？”
我開始向她解釋：“我父親——”
老師敦促我說：“你繼續(xù)說啊�！�
我說：“唉，也沒什么�！�
她堅持說：“一定是有什么。要不然，你怎么前一天還給我們合唱團伴奏得好好的，第二天就突然不彈了。發(fā)生了什么事了？”
我想向她傾訴發(fā)生的一切，但我為有這么一個瘋爸爸而羞愧，而且我也不想告訴她，父親因為我回家晚了要我跳樓，要我服藥自殺，而她正是那個讓我晚回家的老師。我不想讓她覺得是她的錯。所以我保持沉默。那天晚上，我回到家里，放下書本，大哭了一場。
父親又可憐又可嫌地央求道：“你今天能開始練琴嗎？”
我沒有理睬他。
幾個星期過去了。一個月過去了。然后是兩個月，然后是三個月。
我沒辦法給母親打電話，因為家里沒安電話。我迫不及待地等著她來看我們，但她工作脫不開身。我更加迫不及待地想讓她把我從父親身邊領(lǐng)走，但他說那絕對不可能。那今后的路，何去何從呢？如果我再也不彈鋼琴，甚至不會報考音樂學(xué)院，那留在北京還有什么意義呢？活著又有什么意義呢？
我的情緒變得極其壓抑。也許父親先頭沒說錯。也許還不如死了好。那時我已經(jīng)開始惦念著鋼琴——沒有音樂的生活對我毫無意義。我會在腦袋里聽到音樂，心中急切地想要去彈那音樂。常常，彈琴是唯一可以安慰我的東西。但是我仍然無法鼓足勁坐到琴凳上。一想到練琴，我就想到父親粗暴的行為，就像發(fā)生在昨天一樣。而且，彈琴會讓父親感到高興。我想要折磨他。
我陷身地獄，動彈不得。
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