本書收錄了40多篇作者近些年來思考教育尤其是高等教育的文章，作者試圖從深層次上乃至根基上去剖析當(dāng)前尤其是高等教育的大問題和根本問題，有許多見解獨(dú)特、深刻，對當(dāng)前教育界有重要的啟示。作者尤其關(guān)切的是：教育的宗旨是什么？我們現(xiàn)在是從什么意義上理解教育？又應(yīng)該從何種意義上理解教育？長期以來，我們奉行的教育模式是否不自覺地把學(xué)生當(dāng)成工具培養(yǎng)?是否應(yīng)該從人的意義上理解教育？人的意義上的教育應(yīng)該是怎樣的模式？中國大學(xué)是否只是扮演工具的角色？是否應(yīng)該有更大的擔(dān)當(dāng)？是否應(yīng)該引領(lǐng)社會進(jìn)步？為了使國民從心理和行為上轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的人格，教育該做什么？為社會廣為關(guān)注的行政化問題到底如何解決？
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