本書系“學(xué)前教育專業(yè)思想政治叢書”之一�！皣\(yùn)興衰，系于教育，教育成敗，系于教師”，學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教師。教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和實施者，是知識創(chuàng)新的重要力量。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵。那么，為了應(yīng)對這場新世紀(jì)的教育變革，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思想品德成為幼兒師范學(xué)校教育的新內(nèi)容、新課題。編寫本書旨在使學(xué)生認(rèn)識到做一個合格的幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識和教育能力，更需要具有高尚的職業(yè)道德，才能完成時代賦予教師的歷史使命。以往幼兒師范學(xué)校《師德常識》的教學(xué)，一直使用培養(yǎng)小學(xué)教師的中等師范學(xué)校的教材，沒有自己的專用教材。為進(jìn)一步提高河南省幼兒師范學(xué)校學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，受河南省教育廳的委托，我們編寫了《師德常識》一書。此書可作為在校幼兒師范學(xué)生的教科書，也可作為在職教師提高職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習(xí)用書。
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