本書以校際合作為研究切入點，以學界公認的民國時期中外合作辦學成功個案——-哈佛燕京學社作為研究對象，力圖從校際合作視角分析哈佛燕京學社的成立、發(fā)展、變遷，探討這一校際合作良性運行的制度支撐及其教育影響，關注其在民國教育國際化努力中的表現(xiàn)。研究認為，哈佛燕京學社校際合作的效果是合作共進的，是中外教育交流的典范，哈佛燕京學社為增進中外文化交流、拓展中國文化的影響發(fā)揮了重要作用。
作者簡介：
陳滔娜，教育學博士，河海大學副教授，研究領域為高等教育史。對哈佛燕京學社的研究在學界產生了較大的影響。
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