本書(shū)是近年來(lái)較系統(tǒng)、全面創(chuàng)新視角研究廣播新聞理論與實(shí)務(wù)的研究成果。從學(xué)科整合的視角架構(gòu)全書(shū)的理論框架，體現(xiàn)了較為寬闊的視野，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)廣播新聞媒介理論與實(shí)務(wù)創(chuàng)新研究，從社會(huì)變革、傳播技術(shù)發(fā)展視角認(rèn)識(shí)廣播媒介的本體內(nèi)涵，對(duì)廣播新聞媒介的研究從視野、學(xué)科理念、研究?jī)?nèi)涵上都有了新的拓展。
作者簡(jiǎn)介：
王宇，中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)科副教授，新聞學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師。從事新聞業(yè)務(wù)及廣播新聞的研究和教學(xué)工作。曾出版《媒介集團(tuán)經(jīng)營(yíng)與管理》、《大眾媒介導(dǎo)論》、《傳媒巨子和他們的王國(guó)》、《廣播新聞報(bào)道與節(jié)目創(chuàng)新研究》等著作，并在新聞傳播學(xué)核心期刊發(fā)表數(shù)十篇論文，并赴歐
目錄：
第一章認(rèn)識(shí)廣播媒介
第一節(jié)廣播的產(chǎn)生與發(fā)展
一、世界廣播的產(chǎn)生與發(fā)展
�。ㄒ唬⿵V播的誕生與發(fā)展
�。ǘ⿵V播的低谷及新生
（三）廣播現(xiàn)狀和趨勢(shì)
二、中國(guó)廣播的產(chǎn)生與發(fā)展
（一）舊中國(guó)的廣播事業(yè)
�。ǘ┬轮袊�(guó)的廣播發(fā)展
（三）改革開(kāi)放以來(lái)的廣播發(fā)展
第二節(jié)廣播的傳播手段
一、廣播的傳播符號(hào)
（一）語(yǔ)言
�。ǘ┮繇�
�。ㄈ┮魳�(lè)第一章認(rèn)識(shí)廣播媒介
第一節(jié)廣播的產(chǎn)生與發(fā)展
一、世界廣播的產(chǎn)生與發(fā)展
�。ㄒ唬⿵V播的誕生與發(fā)展
�。ǘ⿵V播的低谷及新生
�。ㄈ⿵V播現(xiàn)狀和趨勢(shì)
二、中國(guó)廣播的產(chǎn)生與發(fā)展
（一）舊中國(guó)的廣播事業(yè)
�。ǘ┬轮袊�(guó)的廣播發(fā)展
（三）改革開(kāi)放以來(lái)的廣播發(fā)展
第二節(jié)廣播的傳播手段
一、廣播的傳播符號(hào)
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言
�。ǘ┮繇�
�。ㄈ┮魳�(lè)
二、廣播節(jié)目
�。ㄒ唬┌凑諆�(nèi)容性質(zhì)分類
（二）按照內(nèi)容和組合方式分類
�。ㄈ┌凑展�(jié)目播出方式分類
三、廣播的傳輸方式
�。ㄒ唬o(wú)線廣播
�。ǘ┯芯�廣播
�。ㄈ⿺�(shù)字廣播
第三節(jié)廣播的傳播特點(diǎn)
一、廣播的傳播優(yōu)勢(shì)
�。ㄒ唬┞�(tīng)覺(jué)媒介聲情并茂
�。ǘ╇姴▊魉蜁r(shí)效性強(qiáng)
（三）彈性媒介伴隨性強(qiáng)
�。ㄋ模⿵V播的受眾面廣
（五）制作簡(jiǎn)便靈活多樣
二、廣播的傳播劣勢(shì)
�。ㄒ唬┧查g傳播保存性弱
（二）容易產(chǎn)生歧義
�。ㄈ┚�性傳播可逆性差
三、廣播的比較優(yōu)勢(shì)
�。ㄒ唬┮苿�(dòng)收聽(tīng)的伴隨性媒介
（二）緩解視覺(jué)壓力的媒介
�。ㄈ┏杀镜土拿浇�
第二章廣播的符號(hào)系統(tǒng)
第一節(jié)廣播語(yǔ)言
一、廣播語(yǔ)言的形態(tài)
�。ㄒ唬┬侣劜ヒ粽Z(yǔ)言
（二）新聞報(bào)道語(yǔ)言
�。ㄈc(diǎn)評(píng)解讀語(yǔ)言
�。ㄋ模┲鞒秩苏Z(yǔ)言
二、廣播語(yǔ)言的要求
（一）語(yǔ)言規(guī)范
�。ǘ⿻詴趁靼�
�。ㄈ╉懥梁椭C
第二節(jié)廣播音響
一、廣播音響的分類
（一）按照內(nèi)容分類
�。ǘ┌凑諘r(shí)間分類
（三）按照是否單獨(dú)形成報(bào)道分類
�。ㄋ模┌凑兆饔梅诸�
�。ㄎ澹┌凑张c記者的關(guān)系分類
二、廣播音響的作用
（一）營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛
�。ǘ┧茉烊宋镄蜗�
�。ㄈ┰黾有畔⒑�
三、廣播音響的評(píng)價(jià)
�。ㄒ唬┬侣勔繇懙恼鎸�(shí)性
�。ǘ┬侣勔繇懙目尚判�
（三）新聞音響的典型性
�。ㄋ模┬侣勔繇懙那逦�
�。ㄎ澹┬侣勔繇懙母腥玖�
三、典型音響的采錄
�。ㄒ唬┑湫鸵繇懙牟射浐褪褂�
�。ǘ┮繇懖射浀募记�
四、音響與解說(shuō)的配合
第三節(jié)廣播音樂(lè)
一、廣播中音樂(lè)的類型
�。ㄒ唬┮魳�(lè)節(jié)目
�。ǘ┕�(jié)目音樂(lè)
（三）實(shí)況音樂(lè)
二、廣播節(jié)目中音樂(lè)的作用
�。ㄒ唬�(biāo)識(shí)節(jié)目／頻率
�。ǘ┕�(jié)目?jī)?nèi)容
�。ㄈ┓指艄�(jié)目
�。ㄋ模┻B接節(jié)目
�。ㄎ澹┖嫱星楦�
第三章廣播新聞采訪與寫作
第一節(jié)廣播新聞采訪
一、一般性采訪
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)、細(xì)致的訪前準(zhǔn)備
�。ǘ┻x擇恰當(dāng)?shù)牟稍L對(duì)象
�。ㄈ┱莆找欢ǖ脑L問(wèn)技巧
�。ㄋ模┚牟射浺繇懀怀鰪V播特點(diǎn)
�。ㄎ澹⿲徤魇褂秒[性采訪，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
二、現(xiàn)場(chǎng)采訪
三、直播室采訪
�。ㄒ唬┻x擇恰當(dāng)?shù)募钨e
（二）做好案頭準(zhǔn)備工作
�。ㄈ┳龊迷L前溝通交流
�。ㄋ模I(yíng)造融洽的采訪氣氛
第二節(jié)廣播新聞寫作
一、廣播語(yǔ)言的使用要求
（一）使用適合聽(tīng)的詞匯
�。ǘ┦褂镁浞ê�(jiǎn)單的句子
（三）注意引言、出處的使用
二、廣播文本的寫作要求
�。ㄒ唬┌凑諒V播的聽(tīng)知規(guī)律選擇新聞材料
�。ǘ┳裱�性傳播規(guī)律安排新聞結(jié)構(gòu)
（三）堅(jiān)持“用事實(shí)說(shuō)話”
�。ㄋ模╈`活生動(dòng)地使用背景材料
第四章廣播新聞報(bào)道：消息
第一節(jié)廣播消息概說(shuō)
一、廣播消息的特點(diǎn)
�。ㄒ唬┚唧w形象
�。ǘ┒绦【�
（三）淺顯易懂
二、廣播消息的結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬暗菇鹱炙笔�
�。ǘ┓恰暗菇鹱炙笔�
第二節(jié)廣播消息的采制
一、廣播消息的采制要求
�。ㄒ唬┌盐罩卮笾黝}，以小見(jiàn)大
（二）取材精粹，做好信息優(yōu)化
�。ㄈ┯檬聦�(shí)說(shuō)話，塑造鮮明的聲音形象
二、廣播消息的導(dǎo)語(yǔ)
（一）導(dǎo)語(yǔ)寫作的基本要求
�。ǘ┏Ｒ�(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)形式
三、廣播消息的主體
（一）主體寫作的基本要求
�。ǘ┏Ｒ�(jiàn)的主體類型
四、廣播消息的結(jié)尾
（一）結(jié)尾的基本要求
�。ǘ┏Ｒ�(jiàn)的結(jié)尾形式
第五章廣播新聞報(bào)道：專題
第一節(jié)新聞專題概說(shuō)
一、廣播新聞專題的特點(diǎn)
（一）報(bào)道內(nèi)容深入化
�。ǘ┬侣剷r(shí)效時(shí)機(jī)化
（三）表現(xiàn)手段綜合化
二、廣播新聞專題的結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬┛v式結(jié)構(gòu)
（二）橫式結(jié)構(gòu)
�。ㄈ┻f進(jìn)結(jié)構(gòu)
三、廣播新聞專題的分類
（一）口播專題
�。ǘ╀浺魧ｎ}
第二節(jié)新聞專題的采制要求
一、主題展現(xiàn)時(shí)代精神
二、精心選擇和組織材料
（一）選擇生動(dòng)、具體、感人的典型材料
�。ǘ┚募舨�，突出骨干材料
（三）精心選擇典型音響
三、結(jié)構(gòu)單純，適合聽(tīng)說(shuō)
�。ㄒ唬┙Y(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)單純、層次井然有序
�。ǘ┻^(guò)渡順暢、連貫，前后照應(yīng)
……
第六章現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)直播
第七章廣播連續(xù)報(bào)道和系列報(bào)道
第八章廣播新聞評(píng)論
第九章廣播新聞編輯
第十章廣播新聞性節(jié)目
參考文獻(xiàn)
后記第二章廣播的符號(hào)系統(tǒng)
廣播是一種聲音媒介，或者叫聽(tīng)覺(jué)媒介，它唯一的符號(hào)系統(tǒng)是聲音。加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：廣播比起電話和電報(bào)來(lái)說(shuō)，它是唯一與人類的說(shuō)話功能相匹配的一種交感神經(jīng)系統(tǒng)的延伸。盡管廣播是非視覺(jué)性媒介，但廣播中的聲音在與人的接收發(fā)生關(guān)系后，在想象力的幫助下，廣播媒介會(huì)喚起聽(tīng)眾視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官的綜合體驗(yàn)，從而“獲得了一種內(nèi)視的能力，形成一個(gè)自足的、豐富的內(nèi)心體驗(yàn)”。
在廣播的符號(hào)系統(tǒng)中，聲音是“構(gòu)成廣播的唯一的物質(zhì)材料和運(yùn)動(dòng)形式，沒(méi)有聲音便沒(méi)有廣播。用聲音傳播信息是廣播的主要特點(diǎn)，聽(tīng)覺(jué)感知是廣播的本質(zhì)屬性。”我們?nèi)绻麑?duì)廣播中的聲音進(jìn)一步細(xì)分的話，可以分為語(yǔ)言（話語(yǔ)）、音響、音樂(lè)和留白等，其中居于主導(dǎo)地位的是話語(yǔ)信息。
以前我們總有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為需要用話語(yǔ)、音響或音樂(lè)將全部節(jié)目填滿，才是真正發(fā)揮了廣播聲音的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)很多時(shí)候，聲音的留白如同報(bào)紙版面中的留白一樣，具有表現(xiàn)力。聲音的留白就是無(wú)聲，是靜音，是廣播傳播中的非語(yǔ)言符號(hào)。在廣播節(jié)目中，必要的停頓既能有效地分割段落，又能起到強(qiáng)調(diào)或吸引注意的作用，在訪問(wèn)過(guò)程中的留白則有著采訪對(duì)象的思考、困惑、難言之隱、理屈詞窮等多種情緒和反應(yīng)�？梢哉f(shuō)，靜音是廣播最微妙的“聲音”。適當(dāng)?shù)撵o音能夠表達(dá)出言語(yǔ)無(wú)法表述的內(nèi)容，達(dá)到“此處無(wú)聲勝有聲”的效果，刺激聽(tīng)眾的思考和想象。
第一節(jié)廣播語(yǔ)言
人類用語(yǔ)言進(jìn)行思維與交流，人類的語(yǔ)言一般分為兩類：一類是通過(guò)語(yǔ)音表達(dá)的口頭語(yǔ)言，也叫有聲語(yǔ)言；另一類是通過(guò)文字表達(dá)的書(shū)面語(yǔ)言，也叫文字語(yǔ)言。
語(yǔ)言是信息的載體，是廣播傳播最主要的手段。廣播所使用的基本上是有聲語(yǔ)言。但這種有聲語(yǔ)言不同于日常生活中的15頭語(yǔ)言，是介于書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言之間的特殊的有聲語(yǔ)言。它比口頭語(yǔ)言更加規(guī)范化，同時(shí)具有書(shū)面語(yǔ)言難以體現(xiàn)的情感表達(dá)。
在我國(guó)，廣播電臺(tái)除了具有的報(bào)道新聞、引導(dǎo)輿論、傳播科技、教育和娛樂(lè)大眾的責(zé)任之外，還肩負(fù)著推廣漢語(yǔ)普通話的責(zé)任，因此，我國(guó)90％以上的人口都以現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)為交際語(yǔ)言。除部分少數(shù)民族聚居地以外的中央和地方廣播電臺(tái)、電視臺(tái)特定的少數(shù)民族語(yǔ)言、漢語(yǔ)方言和外語(yǔ)外，都使用現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。
對(duì)廣播語(yǔ)言規(guī)范化的要求由來(lái)已久。早在1946年，延安新華廣播電臺(tái)的《工作細(xì)則》就明確規(guī)定：“用字用詞要力求念起來(lái)一聽(tīng)就懂，對(duì)于文言或難懂字句，更加必要的通俗的15語(yǔ)翻譯。”1956年，中央廣播事業(yè)局重申：全國(guó)各地廣播電臺(tái)應(yīng)該把推廣普通話作為自己光榮的、重大的任務(wù)。1998年，全國(guó)語(yǔ)言文字工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，新聞出版和廣播電視“必須繼續(xù)執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字各項(xiàng)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在用詞用字方面成為全社會(huì)的模范�！�2000年10月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定：“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語(yǔ)”，廣播電視電影用字“應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字”。由此可見(jiàn)，新聞媒介正確、規(guī)范地使用普通話，既是業(yè)務(wù)問(wèn)題也是法律問(wèn)題，馬虎不得。
當(dāng)然，我們對(duì)廣播語(yǔ)言規(guī)范化的強(qiáng)調(diào)主要集中在對(duì)編輯、記者寫作廣播稿時(shí)使用的語(yǔ)言，以及播音員播讀稿件和主持人主持節(jié)目時(shí)所使用的語(yǔ)言，而無(wú)法要求采訪對(duì)象和訪談嘉賓的語(yǔ)言也完全規(guī)范化。
一、廣播語(yǔ)言的形態(tài)
在廣播新聞節(jié)目中，語(yǔ)言的形態(tài)大體有以下幾種：
（一）新聞播音語(yǔ)言
新聞播音語(yǔ)言是播音員、主持人在播講新聞稿件時(shí)使用的語(yǔ)言，是文字語(yǔ)言的聽(tīng)覺(jué)再現(xiàn)。播音員再現(xiàn)的是錄音報(bào)道中的解說(shuō)詞或口播文字稿。此時(shí)播音員使用的是單向傳播的獨(dú)白語(yǔ)言，而不是雙向傳播的對(duì)白語(yǔ)言。由于不能借助手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言符號(hào)傳情達(dá)意，也無(wú)法與聽(tīng)眾進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)，這種語(yǔ)言與文字傳播具有一定的相似性，要求是用字準(zhǔn)確、句子完整、邏輯清楚的規(guī)范性語(yǔ)言，片段性、隨意性、跳躍性的表述會(huì)影響聽(tīng)眾對(duì)新聞內(nèi)容的理解。
在播講不同類型的新聞時(shí)，播音員在語(yǔ)言的感情色彩、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速方面也有所差異。在播報(bào)消息時(shí)，播音員的感情較為含蓄，語(yǔ)速較快；在宣讀政令、法令、法規(guī)、決議等時(shí)，播音員的語(yǔ)調(diào)莊重，語(yǔ)速較慢而有力；在播讀新聞專題、特寫、評(píng)論等時(shí)，播音員的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)變化豐富且具有感情色彩。
�。ǘ┬侣剤�(bào)道語(yǔ)言
新聞報(bào)道語(yǔ)言是記者在新聞現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)使用的語(yǔ)言，是記者以“我”為目擊者、參與者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、事件描述和背景資料介紹時(shí)使用的語(yǔ)言。記者在使用新聞報(bào)道語(yǔ)言時(shí)，語(yǔ)言構(gòu)思和表達(dá)同步完成，雖然也是單向度的獨(dú)白語(yǔ)言，但由于是現(xiàn)場(chǎng)的口頭表述，保留了一定的口語(yǔ)特征，且由于個(gè)人語(yǔ)言風(fēng)格的差異，語(yǔ)言的規(guī)范性略有欠缺。
除了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道之外，有些記者也在專題報(bào)道或廣播特寫的解說(shuō)詞中使用報(bào)道語(yǔ)言。聽(tīng)眾可以根據(jù)聲音、行文、語(yǔ)氣等方面的差異，區(qū)分是記者還是播音員。
�。ㄈc(diǎn)評(píng)解讀語(yǔ)言
在新聞專題或新聞訪談等節(jié)目中，常常會(huì)有專家或?qū)I(yè)人士對(duì)主體信息的背景、意義、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解讀，此時(shí)的語(yǔ)言基本屬于口頭語(yǔ)言，對(duì)其外在表現(xiàn)的規(guī)范性沒(méi)有太多要求，重點(diǎn)在于內(nèi)容正確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、點(diǎn)評(píng)到位。需要注意的是，如何能讓普通聽(tīng)眾了解并接受專家傳遞的信息，尤其是在“神舟六號(hào)”載人飛船發(fā)射、嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射等科技類大型現(xiàn)場(chǎng)直播中，如何讓專家能夠用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地向聽(tīng)眾解釋一些復(fù)雜的科學(xué)內(nèi)容。
（四）主持人語(yǔ)言
在主持人節(jié)目中，主持人是節(jié)目的核心和靈魂，主持人要完成介紹節(jié)目的主要內(nèi)容、連線前方的報(bào)道記者、溝通演播室的嘉賓，并與聽(tīng)眾進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)等任務(wù)，還需要做好兩個(gè)主持人之間的配合等。因而，主持人的語(yǔ)言集合了播報(bào)式、報(bào)道式、點(diǎn)評(píng)式等多種語(yǔ)言的特點(diǎn)，既要具有口頭語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)短、親切、自然、流暢的特點(diǎn)，又不能夠因過(guò)分追求原生態(tài)口頭語(yǔ)言的表達(dá)方式而降低語(yǔ)言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
本章所探討的廣播語(yǔ)言主要是記者寫作時(shí)使用的，供播音員、主持人在口播新聞、評(píng)論和音響報(bào)道中解說(shuō)的語(yǔ)言，是為播讀而寫的語(yǔ)言，要充分考慮聽(tīng)眾聽(tīng)說(shuō)的需要和習(xí)慣。
二、廣播語(yǔ)言的要求
我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：廣播稿應(yīng)該是“意思明白通暢的稿子”，“人家不必花費(fèi)無(wú)謂的力氣就可以了解，而且絕不至于發(fā)生誤會(huì)�！睆V播是給人聽(tīng)的，適合說(shuō)的才適合聽(tīng)。廣播語(yǔ)言的口語(yǔ)化需要在用詞、用句方面多方努力。早在1946年，延安新華廣播電臺(tái)就提出編輯廣播稿“要用普通話的口語(yǔ)，句子要短，用字用詞要力求念起來(lái)一聽(tīng)就懂，并且要注意音韻的優(yōu)美與響亮�！边@樣的要求在今天仍然適用。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言規(guī)范
廣播語(yǔ)言在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面都要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的規(guī)范。所謂現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是以北方方言為基礎(chǔ)方言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。我國(guó)90％以上的人口都以現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)為交際語(yǔ)言。
具體來(lái)講，字詞語(yǔ)音要規(guī)范，詞匯使用時(shí)要避免濫用方言、文言和簡(jiǎn)略語(yǔ)、生造詞，遣詞造句上要遵守現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，要求做到結(jié)構(gòu)完整、搭配得當(dāng)、語(yǔ)序合理、修辭恰當(dāng)、層次清楚、關(guān)系明確。關(guān)于語(yǔ)言規(guī)范性的問(wèn)題，我們將在第三章進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，此處就不再贅述。
（二）曉暢明白
美國(guó)廣播新聞研究人員馬克·霍爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)你為電臺(tái)寫新聞報(bào)道時(shí)，要記住你是在為一個(gè)處于半收聽(tīng)狀態(tài)的、具有9歲孩子那種程度的聽(tīng)眾而寫的，你的報(bào)道必須簡(jiǎn)明得對(duì)這樣的聽(tīng)眾起作用，但同時(shí)你的報(bào)道又必須寫得很有才氣，能使45歲的公司總經(jīng)理或者大學(xué)教授受到感動(dòng)。
廣播語(yǔ)言的使用必須考慮廣播的傳播特性。我們知道，聽(tīng)眾收聽(tīng)廣播和接觸其他傳媒最大的差異在于，聽(tīng)廣播不是一個(gè)專心致志的活動(dòng)，廣播的伴隨性特征決定了受眾收聽(tīng)廣播具有很大的隨意性。另一方面，廣播電視都屬于線性傳播且轉(zhuǎn)瞬即逝，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)琢磨，如果語(yǔ)言過(guò)于深?yuàn)W晦澀，聽(tīng)眾根本來(lái)不及聽(tīng)明白，內(nèi)容就已經(jīng)結(jié)束了。此外，廣播聽(tīng)眾的文化水平和年齡層次差異較大，如果不能夠做到簡(jiǎn)單明了、通俗易懂、曉暢明白，無(wú)疑會(huì)影響廣播的傳播效果。
……
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