本書(shū)以信息化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)為主線，包括初識(shí)教育技術(shù)、授導(dǎo)型教學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、探究型學(xué)習(xí)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育信息資源的獲取與利用、信息技術(shù)基本技能、信息技術(shù)與課程整合等。
目錄：
前言
第一章認(rèn)識(shí)教育技術(shù)
學(xué)習(xí)導(dǎo)入
第一節(jié)感受和理解教育技術(shù)
活動(dòng)一觀摩研討教學(xué)案例——《萬(wàn)里長(zhǎng)城》
活動(dòng)二觀摩研討教學(xué)案例——《網(wǎng)絡(luò)教室中的數(shù)學(xué)探究》
活動(dòng)三理解教育技術(shù)的定義及內(nèi)涵
活動(dòng)四認(rèn)識(shí)教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用
活動(dòng)五了解《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》
第二節(jié)教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
活動(dòng)一研習(xí)學(xué)與教的理論
活動(dòng)二研習(xí)教育傳播理論
思考與練習(xí)
前言
第一章認(rèn)識(shí)教育技術(shù)
學(xué)習(xí)導(dǎo)入
第一節(jié)感受和理解教育技術(shù)
活動(dòng)一觀摩研討教學(xué)案例——《萬(wàn)里長(zhǎng)城》
活動(dòng)二觀摩研討教學(xué)案例——《網(wǎng)絡(luò)教室中的數(shù)學(xué)探究》
活動(dòng)三理解教育技術(shù)的定義及內(nèi)涵
活動(dòng)四認(rèn)識(shí)教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用
活動(dòng)五了解《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》
第二節(jié)教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
活動(dòng)一研習(xí)學(xué)與教的理論
活動(dòng)二研習(xí)教育傳播理論
思考與練習(xí)
第二章教學(xué)媒體與教育信息資源利用
學(xué)習(xí)導(dǎo)入
第一節(jié)教學(xué)媒體概述
活動(dòng)一觀摩教學(xué)案例——《憶江南》
活動(dòng)二研討教學(xué)媒體的概念和分類(lèi)方法
活動(dòng)三研討教學(xué)媒體的教學(xué)支持作用
活動(dòng)四熟悉常見(jiàn)的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境
第二節(jié)教育信息資源的檢索與獲取
活動(dòng)一研討什么是教育信息資源
活動(dòng)二掌握網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的檢索與獲取方法
第三節(jié)多媒體素材的獲取與制作基礎(chǔ)
活動(dòng)一熟悉多媒體素材的類(lèi)型
活動(dòng)二學(xué)習(xí)獲取與制作文本素材
活動(dòng)三學(xué)習(xí)獲取與制作圖像素材
活動(dòng)四學(xué)習(xí)獲取與制作音頻素材
活動(dòng)五學(xué)習(xí)獲取與制作動(dòng)畫(huà)素材
活動(dòng)六學(xué)習(xí)獲取與制作視頻素材
思考與練習(xí)
第三章教學(xué)設(shè)計(jì)原理
學(xué)習(xí)導(dǎo)入
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
活動(dòng)一研習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
活動(dòng)二理解教學(xué)設(shè)計(jì)的作用
活動(dòng)三研討教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)的科學(xué)藝術(shù)陛
第二節(jié)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一研習(xí)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)案例——《干旱的寶地》
活動(dòng)二研習(xí)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)案例——《制作一個(gè)五角星》
活動(dòng)三認(rèn)識(shí)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
活動(dòng)四研習(xí)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法
活動(dòng)五設(shè)計(jì)一份教學(xué)方案
第三節(jié)探究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一研習(xí)探究型學(xué)習(xí)案例——《校園風(fēng)光介紹片》
活動(dòng)二研習(xí)WebQuest案例——《探索生命》
活動(dòng)三理解探究型學(xué)習(xí)
活動(dòng)四研習(xí)WebQuest的設(shè)計(jì)方法
活動(dòng)五總結(jié)探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一般方法與步驟
活動(dòng)六設(shè)計(jì)一份探究型學(xué)習(xí)方案
思考與練習(xí)
第四章信息技術(shù)基本技能
學(xué)習(xí)導(dǎo)入
第一節(jié)多媒體課件制作基礎(chǔ)
活動(dòng)一理解多媒體技術(shù)及特點(diǎn)
活動(dòng)二了解多媒體素材的應(yīng)用原則
活動(dòng)三熟悉多媒體課件制作的一般步驟
第二節(jié)Photoshop圖像處理基礎(chǔ)
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)Photoshop
活動(dòng)二學(xué)習(xí)Photoshop的應(yīng)用
第三節(jié)Flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)Flash
活動(dòng)二制作酒精燈火焰動(dòng)畫(huà)
活動(dòng)二制作唐詩(shī)《漁父歌》
活動(dòng)三利用模板制作Flash課件
第四節(jié)Premiere視頻處理基礎(chǔ)
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)。Premiere
活動(dòng)二創(chuàng)建自己的第一份視頻作品
第五節(jié)演示文稿制作
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)演示文稿
活動(dòng)二掌握演示文稿制作的基本操作
活動(dòng)三制作一份演示文稿
思考與練習(xí)
第五章信息技術(shù)與課程整合
學(xué)習(xí)導(dǎo)入
第一節(jié)信息技術(shù)與課程整合概述
活動(dòng)一觀摩研討教學(xué)案例——《影子》
活動(dòng)二理解信息技術(shù)與課程整合的概念
活動(dòng)三理解信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)
活動(dòng)四理解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵
活動(dòng)五探索信息技術(shù)與課程整合的實(shí)現(xiàn)方法
第二節(jié)信息技術(shù)與課程整合的模式
活動(dòng)一研習(xí)基于情境創(chuàng)設(shè)的傳遞一接受型教學(xué)模式
活動(dòng)二研習(xí)基于應(yīng)用軟件的多媒體課堂演示學(xué)習(xí)模式
活動(dòng)三研習(xí)基于網(wǎng)絡(luò)資源的探究性學(xué)習(xí)模式
活動(dòng)四研習(xí)基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)模式
第三節(jié)信息技術(shù)與課程整合的策略
活動(dòng)一理解信息技術(shù)與課程整合的常用策略
活動(dòng)二觀摩案例，研討如何更好地使用策略
思考與練習(xí)
附錄
一、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）
二、所羅門(mén)學(xué)習(xí)風(fēng)格量表
三、腳本設(shè)計(jì)的范例《I’mmoreoutgoingthanmysister》
參考文獻(xiàn)
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