送給公文寫作焦慮者的“特效藥”，一本像故事書那么有趣的實(shí)用寫作書，從“仿造”到“制造”再到“創(chuàng)造”的一站式課堂本書明確定位為基層文稿寫作的“幼小銜接”指南。書中沒有抽象高深的理論，沒有疊床架屋的表達(dá)，作者從提高思維能力入手，以“想明白”進(jìn)而“寫明白”為主線，結(jié)合多年基層文稿寫作的實(shí)踐，探索出一條快捷可行的路徑，惠及廣大基層文字工作者。我們應(yīng)該為作者著書的使命感點(diǎn)贊，相信本書會(huì)為公文寫作研究帶來一股清新之風(fēng)�！≈袊叩冉逃龑W(xué)會(huì)秘書學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事 金常德在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十幾年，寫材料時(shí)常感無從下手和恐慌焦慮。學(xué)習(xí)了很多關(guān)于寫材料的書籍和網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)果越學(xué)越迷茫，越寫越?jīng)]信心。直到學(xué)習(xí)了何老師的“五子棋”寫作法，才知道如何寫材料，并找到了內(nèi)心焦慮的答案。寫材料雖然辛苦，卻是一件很有意思的事。自下而上歸類提煉，堅(jiān)持刻意練習(xí)和學(xué)習(xí)積累，是寫好材料的正確方法�！∏嗪Ｊ「駹柲臼形鞑芈方值擂k事處 張海霞這本書徹底顛覆了自己對(duì)公文寫作的認(rèn)知。寫材料不是自上而下生搬硬套，不是絞盡腦汁堆砌空話，而是要在了解工作的基礎(chǔ)上歸納提煉，用大白話把事情說明白。有了這個(gè)思路，不到一年時(shí)間，自己就從鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)局的材料外行，成長為鎮(zhèn)黨政辦的文字骨干。更重要的是，在何老師的指導(dǎo)下，自己徹底擺脫對(duì)寫材料的恐懼焦慮，逐漸嘗到其中樂趣，實(shí)現(xiàn)從“怕寫”到“想寫”的根本轉(zhuǎn)變�！V東省中山市橫欄鎮(zhèn)黨政辦 謝克廣在市面上層出不窮的眾多寫作教程中，“小二哥”何老師的公文寫作課堪比一股清泉，讓基層寫作者深感“解渴”“過癮”�！靶《纭睅ьI(lǐng)我們讀者破除了傳統(tǒng)印象中關(guān)于寫作的神秘感和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，讓我清晰感受到個(gè)人寫作水平提升有章可循，能力精進(jìn)有規(guī)可依。—— 微信公眾號(hào)“小二哥悟”讀者 王蕾
本書以提升科學(xué)思維能力為切入點(diǎn)，融合唯物辯證法、結(jié)構(gòu)化思維和刻意練習(xí)理論，為撰寫總結(jié)匯報(bào)材料、經(jīng)驗(yàn)交流材料、調(diào)研報(bào)告等常用綜合文稿提供“幼小銜接”式指引。 全書遵循邏輯規(guī)律，包括“認(rèn)知篇”“方法篇”“實(shí)戰(zhàn)篇”三個(gè)部分，構(gòu)建了從“仿造”到“制造”再到“創(chuàng)造”的一站式公文寫作實(shí)操課堂，理念先進(jìn)，架構(gòu)科學(xué)，理論通俗，行文曉暢，適合作為公文寫作、申論寫作、新聞寫作、商業(yè)寫作等實(shí)用寫作的思維方法“說明書”�！”緯勺鳛辄h政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等相關(guān)工作人員，特別是廣大基層文字工作者的常用綜合文稿寫作指導(dǎo)書，也可作為實(shí)用寫作教學(xué)和研究的參考讀物。
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