《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)單元復(fù)習(xí)研究》主要從基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)單元復(fù)習(xí)的理論基礎(chǔ)研究，高中生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的認(rèn)知診斷研究，利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究，通過能力立意的習(xí)題落實(shí)學(xué)科能力、提升化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)證研究這四個方面進(jìn)行。
《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)單元復(fù)習(xí)研究》一書由三大部分構(gòu)成：一部分為對高中化學(xué)核心素養(yǎng)的研究，包括一、二章；第二部分為對高中化學(xué)核心素養(yǎng)落地的策略研究，包括第三、四章；第三部分為對高中化學(xué)單元復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究，包括第五章。
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