開展個(gè)性化教育以來，文華學(xué)院教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行了多方面的探索，取得了可喜的成果�！洞髮W(xué)課程教學(xué)中的個(gè)性化教育》 分為總論與個(gè)論兩大部分，總論部分探討個(gè)性化教育課程改革理念、方法、模式及組織支持；個(gè)論部分采用多學(xué)科視角，探討不同專業(yè)課程教學(xué)中的個(gè)性化教育行動(dòng)。個(gè)論部分收集并精選了28位來自不同專業(yè)的優(yōu)秀教師在課程教學(xué)過程中實(shí)施個(gè)性化教育的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，對(duì)于高校課堂實(shí)施個(gè)性化教育具有指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值。
開展個(gè)性化教育是對(duì)教育真諦的深刻領(lǐng)悟，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和愛，順應(yīng)了世界科技、教育發(fā)展的趨勢。課程作為學(xué)生和大學(xué)的結(jié)合點(diǎn)、學(xué)生和社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)、教學(xué)和科研的結(jié)合點(diǎn)、學(xué)生個(gè)體文化和社會(huì)文化的結(jié)合點(diǎn)，是開展個(gè)性化教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育目標(biāo)的基本保證�！洞髮W(xué)課程教學(xué)中的個(gè)性化教育》 分為總論與個(gè)論兩大部分，總論部分探討個(gè)性化教育課程改革理念、方法、模式及組織支持；個(gè)論部分采用多學(xué)科視角，探討不同專業(yè)課程教學(xué)中的個(gè)性化教育行動(dòng)。個(gè)論部分收集并精選了28位來自不同專業(yè)的優(yōu)秀教師在課程教學(xué)過程中實(shí)施個(gè)性化教育的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，對(duì)于高校課堂實(shí)施個(gè)性化教育具有指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值。
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