教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)是教育科學(xué)體系中的重要分支，是廣大教育工作者**的重要科學(xué)工具之一。因而，無(wú)論是教育系、心理系的大學(xué)生，還是師范院校其他專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，都應(yīng)懂得和掌握一些必要的統(tǒng)計(jì)分析方法，以便能獨(dú)立分析資料、處理數(shù)據(jù)直至科學(xué)決策。
這本書(shū)的基本內(nèi)容，包括常用的教育與心理統(tǒng)計(jì)方法�？紤]到近十多年來(lái)，由于電子計(jì)算機(jī)的迅速普及，教育與心理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容不斷補(bǔ)充，體系不斷更新，故在本書(shū)中，除了包括描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)等基本內(nèi)容外，還介紹了幾種多元統(tǒng)計(jì)分析方法的原理與應(yīng)用。同時(shí)考慮到目前教育系、心理系普遍開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)課程，學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較高，對(duì)介紹描述統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容及方法也作了革新，將這些內(nèi)容集中為兩章。
為了使本書(shū)能適合于本科、專(zhuān)科、教育行政干部培訓(xùn)等不同層次的需要，主講教師可根據(jù)實(shí)際課時(shí)來(lái)使用全書(shū)或部分章節(jié)。第10章以后的章節(jié)，可省略不講或選講，并不會(huì)影響到教學(xué)體系。
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