“藝術(shù)同自然一樣，都是人類(lèi)本來(lái)意義上的家園……藝術(shù)絕對(duì)不是常人認(rèn)為的玩物，而是和諧之源，從中流出的，是涌動(dòng)不息的生命之泉，只要接觸藝術(shù)和欣賞藝術(shù)，這富有生命活力的甘泉便會(huì)滋潤(rùn)干渴的嘴唇，使心田之苗茁壯成長(zhǎng)、久而久之，這樣的人就有可能成為一個(gè)和諧的和發(fā)展完美的人，如果一個(gè)社會(huì)由這樣的人組成，整個(gè)社會(huì)也就成為和諧的社會(huì)�！粋�(gè)社會(huì)只有同藝術(shù)結(jié)婚，才能生出文化之子；如果與藝術(shù)離異，只能導(dǎo)致野蠻，這個(gè)社會(huì)隨之會(huì)變成文化的沙漠�！�
“對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造 接受和欣賞，是一種高級(jí)的文化素質(zhì)。而獲取這種素質(zhì)的重要捷徑，就是藝術(shù)教育�！�
“當(dāng)今方興未艾的綜合藝術(shù)教育或生態(tài)式藝術(shù)教育……不僅注重各門(mén)藝術(shù)之間的對(duì)話、交叉和貫通，還注重藝術(shù)精神向其他學(xué)科的滲透�！瓕�(shí)施綜合藝術(shù)教育。我國(guó)是*有優(yōu)勢(shì)的。……繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)教育傳統(tǒng)，完善和發(fā)展綜合藝術(shù)教育，造就高素質(zhì)的人才，正是開(kāi)發(fā)這一套《藝術(shù)教育前沿論叢》的宗旨�！�
本書(shū)以視覺(jué)文化傳播的經(jīng)典文本——奧運(yùn)會(huì)申辦宣傳片作為分析對(duì)象，探討在跨文化傳播中國(guó)家形象是如何建構(gòu)的，揭示在全球化的語(yǔ)境下，隱藏在視覺(jué)文化傳播中的后殖民主義、民族主義等意識(shí)形態(tài)對(duì)構(gòu)建國(guó)家形象的作用。
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