本書作者在保留原作風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，數(shù)易其稿，將杜郎口中學(xué)在課改之路上的*新探索、**版未曾展示的杜郎口中學(xué)管理之道、獨(dú)具特色的杜郎口中學(xué)教學(xué)管理評(píng)價(jià)體系、杜郎口經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)的推廣進(jìn)行了深入挖掘和梳理。尤為難得的是，作者透過(guò)杜郎口中學(xué)的書寫，發(fā)現(xiàn)了“高效課堂”之于當(dāng)代中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展的重要意義，形成了對(duì)一線教育富有指導(dǎo)意義和實(shí)踐意義的高效課堂理論。《杜郎口旋風(fēng)(修訂版)》還增加了國(guó)內(nèi)權(quán)威教育媒體對(duì)杜郎口中學(xué)的系統(tǒng)性報(bào)道。本書對(duì)于限于條件無(wú)法親自去學(xué)校調(diào)研考察的教育工作者來(lái)說(shuō)是他們直觀了解杜郎口課堂改革的來(lái)龍去脈、操作思路和實(shí)踐意義*好的讀本；對(duì)于一直關(guān)注杜郎口改革的教育工作者，它將為他們帶去一個(gè)發(fā)展中的杜郎口、一個(gè)全新的杜郎口；對(duì)于有志于課堂改革的一線教育工作者，它還將為他們提供富有實(shí)踐意義和指導(dǎo)意義的“高效課堂”理論。
杜郎口*有特色的是它的課堂。三面全是黑板的教室、學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言、大膽張揚(yáng)的青春個(gè)性、人頭攢動(dòng)的聽課場(chǎng)面都讓人嘆服不已。不是親所見，你很難相信我們對(duì)農(nóng)村孩子木訥、內(nèi)向的習(xí)慣印象有多么偏頗。英雄莫問(wèn)出處，杜郎口雖然是扎根鄉(xiāng)土實(shí)踐的教育典型，但，它的示范意義應(yīng)該更是廣泛的，不管是鄉(xiāng)村還是城市，不管是中學(xué)還是小學(xué)�！抖爬煽凇靶L(fēng)”》這個(gè)書名已經(jīng)充分體現(xiàn)出了杜郎口中學(xué)課堂改革的銳氣和鋒芒，而書中大量**手的采寫資料以及附錄的杜郎口課堂教學(xué)實(shí)錄等內(nèi)容，對(duì)于讀者認(rèn)識(shí)杜郎口改革的背景、師生篳路藍(lán)藍(lán)縷的艱辛以及課堂改革的具體思路等有很大的幫助，也大大方便了那些因?yàn)闂l件限制而一時(shí)無(wú)法親自去杜郎考考察的校長(zhǎng)和教師們。
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