《小學(xué)表達(dá)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)》很好地實(shí)踐了“覺察·行動(dòng)·感悟”參與式教學(xué)模式，是國(guó)內(nèi)首先將表達(dá)性藝術(shù)系統(tǒng)用于學(xué)校心理健康教育的大膽嘗試。在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，是一線教師學(xué)習(xí)、科研和教學(xué)的完美結(jié)合，書中的學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)、家長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)、親子團(tuán)體輔導(dǎo)、考前減壓和青少年嵌人式危機(jī)干預(yù)方案對(duì)于廣大心理健康教師、班主任、家長(zhǎng)均有參考和借鑒價(jià)值。
《小學(xué)表達(dá)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)》根據(jù)小學(xué)生不同階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，有針對(duì)性設(shè)計(jì)了心理教育方案：低年級(jí)以幼小銜接為主，從生活、學(xué)習(xí)等方面幫助學(xué)生適應(yīng)校園生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；中年級(jí)從人際關(guān)系、自信心培養(yǎng)、高效學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；高年級(jí)從親情、友情、師情、挫折等方面教育學(xué)生心懷感恩，培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)。《小學(xué)表達(dá)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)》為了幫助讀者更好地理解和應(yīng)用此書，書中附注了詳細(xì)的操作說明和設(shè)計(jì)解析，并配備了每課的課件、音頻、視頻等詳細(xì)資料。
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