《新編班主任工作技能訓(xùn)練（第2版）》為高等院校師范類專業(yè)教材，主要內(nèi)容有：新時期班主任的角色定位、全面了解與深入研究學(xué)生、班級日常管理與學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練、如何建設(shè)班集體、班級活動的開展、班級文化建設(shè)，等等。
《高等師范院校教材：新編班主任工作技能訓(xùn)練》的特點(diǎn)：一是力圖體現(xiàn)班主任工作內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性。全書涉及班主任的角色定位、制訂班級教育目標(biāo)、建設(shè)班集體、開展班級活動、班級文化建設(shè)、班級日常管理與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、開展班級心理教育等一系列工作，以及建立科學(xué)合理的評價機(jī)制和班主任自身的專業(yè)化成長。我們提倡班主任成為班級管理工作的專家里手，把班級管理作為一門學(xué)問去研究。二是突出實(shí)踐性。班主任工作是一項充滿實(shí)踐智慧的工作。任何對書本知識、他人經(jīng)驗或做法的照搬照抄，都不可能獲得成功。只有在長期的工作實(shí)踐中，才能形成獨(dú)特的班級管理經(jīng)驗和特色。書中選取了大量來自實(shí)踐一線的鮮活的班主任工作案例。這些案例集現(xiàn)實(shí)中的教育問題和解決問題的對策、策略于一體，可以說，體現(xiàn)了廣大中小學(xué)班主任的實(shí)踐智慧。
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