《高校領(lǐng)導(dǎo)團隊能力建設(shè)研究》是由中國人民大學(xué)出版社出版的。
與其他有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的研究不同，本書以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和團隊理論作為研究的理論基礎(chǔ)，從人力資源開發(fā)的角度對高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力建設(shè)展開研究，并在可能的情況下運用規(guī)范的研究方法得出可靠的結(jié)論。高校領(lǐng)導(dǎo)團隊成員是高等院校價值高、稀缺程度高的核心人才，人力資源管理的手段和方法也同樣適用于這個獨特的職業(yè)群體。全書共有七章：**章，高校領(lǐng)導(dǎo)團隊能力建設(shè)的理論基礎(chǔ)，我們吸取了領(lǐng)導(dǎo)理論和團隊理論研究的成果，從提升領(lǐng)導(dǎo)團隊成員個體領(lǐng)導(dǎo)力和增強領(lǐng)導(dǎo)團隊整體有效性兩個方面展開論述；第二章，高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的歷史與現(xiàn)狀，重點回顧了國外大學(xué)的歷史發(fā)展與大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)階層的變遷，以及中國高校領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史演變，并對我國大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團隊的現(xiàn)實狀況進行了描述和分析；第三章，高校校長的勝任力模型，這是一項基于文獻的研究，在對現(xiàn)有文獻充分分析的基礎(chǔ)上提煉概括出中國高校校長的勝任力模型；第四章，高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的選拔，主要從高校領(lǐng)導(dǎo)的選拔模式、選拔技術(shù)、選拔程序、選拔范圍等方面進行研究；第五章，高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的培訓(xùn)與開發(fā)，在對我國高校領(lǐng)導(dǎo)團隊培訓(xùn)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，借鑒國外大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的經(jīng)驗，設(shè)計了我國高校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)項目；第六章，高校領(lǐng)導(dǎo)團隊績效考核，通過對中國大陸與其他國家、地區(qū)高校領(lǐng)導(dǎo)團隊考核模式的比較分析，提出了改進中國大陸高校領(lǐng)導(dǎo)考核模式的建議；*后一章是案例研究，通過對我國兩所高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的考核數(shù)據(jù)進行實證統(tǒng)計分析，探討了在績效評估中使用“德、能、勤、績”指標(biāo)考核高校領(lǐng)導(dǎo)團隊成員是否合理的問題，并在此基礎(chǔ)上研究了個體績效和團隊績效考核之間的關(guān)系。全書七章既相對獨立，又有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。**章是全書的理論出發(fā)點，第二章是討論高校領(lǐng)導(dǎo)團隊能力建設(shè)的現(xiàn)實基礎(chǔ)，從第三章到第七章，圍繞高校領(lǐng)導(dǎo)的勝任力、選拔、培訓(xùn)、績效考核四個人力資源開發(fā)管理的核心模塊討論高校領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力建設(shè)這個主題，由此組成了一個有機聯(lián)系的整體。
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