怎樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師？一個(gè)重要途徑就是讓廣大教師們向杰出的前輩、同行學(xué)習(xí)。只有向*優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，一名教師才可能走向優(yōu)秀。改革開放以來，隨著教育改革的不斷深入，教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批杰出教師。他們癡情教育事業(yè)，默默耕耘，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，不斷超越，形成了各具特色的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。正是他們的成功實(shí)踐，創(chuàng)造了具有中國風(fēng)格的教育經(jīng)驗(yàn)，豐富了具有中國特色的教育理論寶庫。他們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣大普通師的成長具有良好的啟示作用和重要的借鑒意義�？偨Y(jié)、宣傳和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，是打造一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍的有效途徑。中國教育學(xué)會(huì)、中國教育報(bào)刊社和中國教師發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合組織編寫的這套“中國當(dāng)代著名教學(xué)流派”叢書，總結(jié)了我國中小學(xué)界一批杰出教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是提供了名師教育思想的精華、成功的教學(xué)案例以及他們走向優(yōu)秀的心路歷程。這必將對(duì)我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。一個(gè)教師如果愿意潛下心來，鉆進(jìn)這套叢書，與名師為友，與高尚的心靈對(duì)話，進(jìn)而反思自己的教育教學(xué)生活，那么他在教育教學(xué)上必將悟出些育人之道，并且走得比別人更沅，超越前人。
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