學術(shù)英語寫作中的作者身份成為近年來學界研究的熱點話題之一。本書通過與靠前期刊作者的論文進行對比，在語用身份理論視角下考察中國碩博士研究生在學術(shù)英語寫作中身份元話語的使用及其身份建構(gòu)特征，旨在一定程度上揭示中國英語學習者的學術(shù)語用能力狀況。本書的研究背景主要涉及三個方面：學術(shù)英語寫作中作者身份研究的必要性，學術(shù)英語寫作中元話語與身份建構(gòu)的相關(guān)性以及二語寫作中元話語使用及其身份建構(gòu)與學術(shù)語用能力的關(guān)系。
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