《人文社科教育教學(xué)課程研究與實踐》由鄭文主編，《人文社科教育教學(xué)課程研究與實踐》的論文多數(shù)都是從事人文社科教學(xué)的教師們近一年多來在原有基礎(chǔ)上的教學(xué)實踐和質(zhì)量提升的經(jīng)驗總結(jié)，是對人文社科相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)持續(xù)探索的結(jié)果。有對國內(nèi)高校思政課的創(chuàng)新研究，有對培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的研討，有對課程改革和教材的探索，有對教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，也有科學(xué)研究的成果，等等。每篇論文各具特色，力圖從不同的角度深入探討某一方面的問題，從而方便讀者從中找到自己感興趣的內(nèi)容，共同受益。
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