《天才兒童的悲劇》作為一部經(jīng)典兒童教育心理學(xué)著作，探討了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，即童年有傷痛記憶的人，靠著麻木自己，適應(yīng)了甚至是最難以描述的殘酷經(jīng)歷，而這種童年的殘酷經(jīng)歷對(duì)于成人人格心理有著極大的負(fù)面影響。
目錄：
I 超敏感兒童的悲哀
1．貧窮的富有孩子
2．丟失的感情世界
3．尋找真實(shí)的自我
4．治療師的故事
5．金腦子的故事
Ⅱ 抑郁和妄自尊大：否認(rèn)的兩種不同形式
1．孩子需求的變遷
健康的發(fā)展
發(fā)展的障礙
2．愛(ài)的幻覺(jué)
妄自尊大
抑郁作為妄自尊大的反面
抑郁作為對(duì)自我的否定
3．治療中的抑郁階段
信號(hào)的作用
對(duì)重要需求的抑制
強(qiáng)烈和隱秘感情的積蓄
直面父母
4．內(nèi)心的牢獄
5．抑郁的社會(huì)意義
6．那喀索斯傳說(shuō)
�、� 輕蔑的惡性循環(huán)
1．對(duì)孩子的羞辱和對(duì)弱者的輕蔑會(huì)導(dǎo)致什
2．治療中出現(xiàn)的輕蔑
被強(qiáng)迫性的重復(fù)所毀滅的自我表達(dá)能力
反常和強(qiáng)迫性行為導(dǎo)致的永久性輕蔑
3．黑塞童年時(shí)被視為“邪惡”的“不良行為
4．母親在生命最初幾年中扮演的社會(huì)代理人角色
5．輕蔑者本人的孤獨(dú)
6，擺脫輕蔑，尊重生命
后記
附錄
對(duì)引用著作的一點(diǎn)說(shuō)明
致謝
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