本書(shū)采用通俗易懂的小說(shuō)形式，通過(guò)代表80后特征的男主人公與未來(lái)50年后的自我之間的對(duì)話、交流，從而逐步澄清當(dāng)前所面對(duì)的生活、生存、職場(chǎng)等諸方面的壓力，從時(shí)間、空間、角色、事件四個(gè)角度認(rèn)識(shí)、分析、定義人生，并逐步回歸現(xiàn)實(shí)，尋求飽滿(mǎn)人生的行動(dòng)。
作者簡(jiǎn)介：
王興權(quán)，生涯管理專(zhuān)家，大學(xué)生職前教育專(zhuān)家，時(shí)代光華特聘職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家，中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家，天津博士達(dá)咨詢(xún)公司特聘職業(yè)顧問(wèn)。
先后出版《30天找到好工作》、《從求職到謀職》、《最出色的新員工：職場(chǎng)新人十堂必修課》、《職業(yè)定位決定你的人生》、《如何管理你的大學(xué)》、《生涯教育》（高一、高二）等七本專(zhuān)著；主編、參編、審閱出版高校（中職、高職、大學(xué)）就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃六個(gè)版本（綜合院校版、農(nóng)林院校版、財(cái)經(jīng)院校版、建筑院校版、電力院校版、政法院校版）三十本教材。
主講“高校就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)”、“高校師資培訓(xùn)系列課程”、“高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)系列課程”、“高校就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)教材編寫(xiě)”、“中小學(xué)生涯規(guī)劃體系建設(shè)”、“高中生專(zhuān)業(yè)報(bào)考指導(dǎo)”等課程。
目錄：
本書(shū)使用說(shuō)明
引子
思考你的生命線
1回到生命的起點(diǎn)
2生命與成就的或然
3從終點(diǎn)看當(dāng)下
4活著就是勝利
5人生三不朽
6人生是算總賬的
7人生就是不斷上階梯
8設(shè)計(jì)你的生命線
構(gòu)建生涯彩虹圖
9生涯角色進(jìn)程表
10一生成就自我
11做自己的老師本書(shū)使用說(shuō)明
引子
思考你的生命線
1回到生命的起點(diǎn)
2生命與成就的或然
3從終點(diǎn)看當(dāng)下
4活著就是勝利
5人生三不朽
6人生是算總賬的
7人生就是不斷上階梯
8設(shè)計(jì)你的生命線
構(gòu)建生涯彩虹圖
9生涯角色進(jìn)程表
10一生成就自我
11做自己的老師
12創(chuàng)意生活家
13一生朋友一起走
14尋找生命的VIP
15做有“父母心”的子女
16伴侶影響你的下半生
17不把孩子當(dāng)“小白鼠”
18職業(yè)決定命運(yùn)
19天下興亡，我有責(zé)任
拓展人生發(fā)展版圖
20世界不遠(yuǎn)，心遠(yuǎn)
21壯麗山河一生游
22讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
23籌建人生博物館
盤(pán)點(diǎn)你的生命清單
24一只狗也有目標(biāo)
25隨時(shí)為死作準(zhǔn)備
26生生世世一家人
27事業(yè)社會(huì)大事件
28為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙
29算一算人生賬
30悟者自度
附錄年度人生大片——我這一年的奮斗
后記大家都知道人往高處走，作者把人生比作上樓梯，這個(gè)說(shuō)法就更進(jìn)一步。一級(jí)級(jí)樓梯就是奮斗的一個(gè)個(gè)層次和階段，樓梯都有終點(diǎn)，我們也得為自己設(shè)定奮斗的最終目標(biāo)，明白自己要的是什么樣的幸福與成功。
——北京林森人的一生何其短，如果按照現(xiàn)在的路一直走下去，那么當(dāng)我60歲的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)有后悔？如果我現(xiàn)在能遇見(jiàn)60歲的自己，日子會(huì)有改變嗎？
——杭州secret我小時(shí)候的理想是做個(gè)科學(xué)家，可現(xiàn)在都快30了，卻只還是個(gè)業(yè)務(wù)員，看來(lái)我接下來(lái)的人生真得好好規(guī)劃規(guī)劃了。
——沈陽(yáng)劉平書(shū)讀起來(lái)很輕松，小說(shuō)引入入勝，還明白了不少道理，好書(shū)！
——陜西半根蔥思考你的生命線
這天，陶然下班回到住處，在客廳吃完晚飯回到自己的房間。打開(kāi)門(mén)，冷不防發(fā)現(xiàn)床上居然坐著一個(gè)老者，正在翻他的書(shū)呢，跟他那天在夢(mèng)里見(jiàn)到的一模一樣。
陶然倒吸一口冷氣，站在門(mén)口遲遲不動(dòng)，有點(diǎn)結(jié)巴地問(wèn)：“您，您，您是我夢(mèng)里那位嗎?”
老者放下手里的書(shū)，向他眨眨眼睛：“怎么站在門(mén)口，我有那么可怕嗎?我說(shuō)過(guò)我會(huì)來(lái)找你的�！�
陶然心里嘀咕， “突然看見(jiàn)一個(gè)夢(mèng)里的人居然出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，而且就在面前，能不驚訝嗎?”不過(guò)，他嘴上卻說(shuō)：“我怕什么，反正您就是我嘛，一個(gè)人怎么會(huì)十白他自己呢�！�
老者笑笑，也不揭穿他，說(shuō)：“在第一次見(jiàn)面時(shí)，我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)，我會(huì)就人生四大主題來(lái)與你交流，每個(gè)主題不一定是一次講完，就像上課一樣，四門(mén)課程，老師不可能一次性把每門(mén)課程講完，要分成許多堂課，我與你的主題交流也是如此。當(dāng)然，若某個(gè)主題內(nèi)容較短，不排除一堂課講完。我這樣說(shuō)，是要告訴你，我不是只出現(xiàn)四次，我會(huì)不定期地出現(xiàn)在你這里，我想，慢慢地，你也就熟悉了我的偶爾突兀出現(xiàn)了�！�
他繼續(xù)說(shuō)道， “開(kāi)始講課前，有一點(diǎn)必須要說(shuō)明，雖然我自稱(chēng)是‘五十年后的你’，然而，我不會(huì)告訴你將來(lái)你要走的每一步路，我只是充當(dāng)你的人生導(dǎo)師，與你一起交流人生種種，給你釋疑解惑，幫助你妥善規(guī)劃自己的生涯，讓你更好地走好自己的人生路�！�
聽(tīng)著老者的“開(kāi)場(chǎng)白”，陶然下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在老者對(duì)面的椅子上。
……
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