本書輯選中外歷史經(jīng)典名著，并對之進(jìn)行導(dǎo)讀式的解讀，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史經(jīng)典著作提供指引，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部原汁原味地體味經(jīng)典中的精髓，以使他們通過研讀歷史經(jīng)典，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新”“彰往而察來”的作用。
作者簡介：
楊林坤，男，河北豐潤人，蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院專門史研究所講師，主要從事明史和西北民族史研究。已出版圖書：《梅蘭竹菊譜》，中華書局，2010年；《牡丹譜》，中華書局，2011年。
目錄：
前言
《史記》司馬遷
《漢書》班固
《后漢書》范曄
《三國志》陳壽
《貞觀政要》吳兢
《資治通鑒》司馬光
《明史》張廷玉等
《歷史》希羅多德
《歷史研究》湯因比
《全球通史》斯塔夫里阿諾斯
在當(dāng)今社會，人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并對社會做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。人才關(guān)乎國家富強、民族復(fù)興和社會發(fā)展，因此，樹立正確的人才觀，選拔和使用好人才，是保障我們各項事業(yè)成敗的關(guān)鍵。在歷史上的各個時期，人才都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，我國古人也總結(jié)了許多卓有成效的挖掘人才和利用人才的經(jīng)驗，值得今人借鑒和學(xué)習(xí)。司馬遷的《史記》中就記載有大量識別人才和使用人才的案例，充分體現(xiàn)了司馬遷的人才觀和用人思想，帶給我們深深的啟發(fā)和思考。
《史記》中雖有“才能”之說，但并未
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