1.史學(xué)是什么？，張耕華
2.法國記憶史的構(gòu)建，沈堅(jiān)
3.態(tài)度決定歷史：后現(xiàn)代主義視野中的歷史學(xué)，陳新
4.西方古典文獻(xiàn)學(xué)漫談，張強(qiáng)
5.陶片放逐法、平民領(lǐng)袖、“誣告者”與雅典民主政治，黃洋
6.柏拉圖為何寫作對(duì)話錄？，張巍
7.我們?yōu)楹我芯开q太文化，徐新
8.文學(xué)方法與《懺悔錄》1.1.1，夏洞奇
9.古今地中海世界與世界文明格局的演變，陳村富
10.普羅提諾的古典與奧古斯丁的現(xiàn)代，章雪富
11.基督教與歐洲文明，侯建新
13.“敞田制”起源及其對(duì)歐洲農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響——以英國為例
14.文學(xué)方法與《懺悔錄》1.1.1，夏洞奇
15.利奧十三《政教關(guān)系通諭》與19世紀(jì)法國宗教政治，彭小瑜
16.從病人話語到醫(yī)生話語——英國近代醫(yī)患關(guān)系的歷史考察，陳勇
17.歐洲公民社會(huì)，李宏圖
18.20世紀(jì)世界城市化的轉(zhuǎn)型及其理論意義，王旭
19.從好萊塢影片透視美國的文化價(jià)值觀，王曉德
20.歷史上的他者，徐家玲
21.質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、重構(gòu)——從男女平等到性別公正，閔東潮
22.全球五零文化現(xiàn)象，趙德明
23.人間與天庭：麥克尼爾與湯因比之間的學(xué)術(shù)淵源與不同的學(xué)術(shù)理路，王晉新
作者簡(jiǎn)介：
蘇智良（上海師范大學(xué)教授、博導(dǎo)，人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)、專門史博士點(diǎn)帶頭人，教育部人文社會(huì)科學(xué)基地上海師范大學(xué)都市文化研究中心副主任、上海市培育基地中國近代社會(huì)研究中心副主任、上海市第四期教育高地上海師范大學(xué)歷史學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人，兼任上海歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華日本學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國社會(huì)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國現(xiàn)代人物研究委員會(huì)主任、上海市初中歷史教科書主編）
目錄：
史學(xué)是什么?
——西方歷史哲學(xué)的四大流派及其問題／張耕華
法國記憶史的建構(gòu)／沈堅(jiān)
態(tài)度決定歷史：后現(xiàn)代主義狀況下的歷史學(xué)／陳新
歷史與距離的探討／郭華榕
西方古典文獻(xiàn)學(xué)漫談／張強(qiáng)
柏拉圖為何寫作對(duì)話錄?／張巍
陶片放逐法、平民領(lǐng)袖、“誣告者”與雅典民主政治／黃洋
我們?yōu)槭裁囱芯开q太文化／徐新
《猶太戰(zhàn)史》與后圣殿時(shí)期猶太民族身份的失落與重建／周平
文學(xué)方法與《懺悔錄》1.1.1／夏洞奇
古今地中海與世界文明格局的演變／陳村富
普羅提諾的古典與奧古斯丁的現(xiàn)代／章雪富
基督教與歐洲文明／侯建新
從病人話語到醫(yī)生話語史學(xué)是什么?
——西方歷史哲學(xué)的四大流派及其問題／張耕華
法國記憶史的建構(gòu)／沈堅(jiān)
態(tài)度決定歷史：后現(xiàn)代主義狀況下的歷史學(xué)／陳新
歷史與距離的探討／郭華榕
西方古典文獻(xiàn)學(xué)漫談／張強(qiáng)
柏拉圖為何寫作對(duì)話錄?／張巍
陶片放逐法、平民領(lǐng)袖、“誣告者”與雅典民主政治／黃洋
我們?yōu)槭裁囱芯开q太文化／徐新
《猶太戰(zhàn)史》與后圣殿時(shí)期猶太民族身份的失落與重建／周平
文學(xué)方法與《懺悔錄》1.1.1／夏洞奇
古今地中海與世界文明格局的演變／陳村富
普羅提諾的古典與奧古斯丁的現(xiàn)代／章雪富
基督教與歐洲文明／侯建新
從病人話語到醫(yī)生話語
——英國近代醫(yī)患關(guān)系的歷史考察／陳勇
歐洲近代思想家對(duì)“公民社會(huì)”的理解／李宏圖
從好萊塢影片透視美國文化價(jià)值觀／王曉德
歷史上的他者
——女性與人類文明／徐家玲
質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、重構(gòu)
——從男女平等到性別公正／閔冬潮
全球五零文化現(xiàn)象／趙德明
人間與天庭：麥克尼爾與湯因比之間的學(xué)術(shù)淵源與
不同的學(xué)術(shù)理路／王晉新
附錄：演講者小傳／
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