國際地理教育聯(lián)合會(huì)頒布的《地理教育國際憲章》中將地理學(xué)定義為“旨在解釋區(qū)域特征以及人類和事物在地球上出現(xiàn)、發(fā)展和分布情況的科學(xué)”，指出地理學(xué)的學(xué)科視角之一是“從時(shí)間動(dòng)態(tài)來觀察世界，認(rèn)識地區(qū)特征及人類和環(huán)境的發(fā)生、發(fā)展及變化過程”。地理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，橫跨自然和人文兩大領(lǐng)域，具有極大的包容性和滲透性。歷史知識與地理課程有千絲萬縷的關(guān)系。歷史與地理有密不可分的聯(lián)系。學(xué)習(xí)地理必須了解歷史，而歷史的變遷必然和地理緊密相連。歷史學(xué)上的名人典故、歷史演變、風(fēng)土人情等內(nèi)容,可加強(qiáng)地理教學(xué)的時(shí)間性、趣味性，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀。由此可見，地理學(xué)以空間差異為橫坐標(biāo)，以時(shí)間變化為縱坐標(biāo)，研究人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，形成一個(gè)綜合性極強(qiáng)的立體系統(tǒng)，歷史的角度是它不可偏廢的一極。
本書是根據(jù)作者多年的教學(xué)實(shí)踐和課改經(jīng)歷提煉而成。以“讀歷史故事，學(xué)地理知識”為出發(fā)點(diǎn)，探索將歷史案例運(yùn)用到地理學(xué)習(xí)中。以歷史事件為背景，從中分析所蘊(yùn)含的地理信息，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識滲透、提高綜合分析問題的能力等目的，為跨學(xué)科知識的相互融合提供參考性的文字范本。
全書分“中國地理”和“世界地理”上、下兩篇共十章。每節(jié)內(nèi)容由“歷史事件”、“空間價(jià)值”和“地理解讀”三部分組成。書中遴選了65個(gè)相對獨(dú)立的歷史故事（事件），以歷史地理學(xué)及案例教學(xué)相關(guān)理論為指導(dǎo)，以地理問題為導(dǎo)向，發(fā)掘出歷史事件中的地理空間信息。其中“歷史故事”介紹了一個(gè)個(gè)的歷史事件，有較強(qiáng)的知識性、趣味性和可讀性；“空間價(jià)值”以問題設(shè)計(jì)的形式，啟發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)歷史事件中的地理信息；“地理解讀”則是從地理學(xué)的角度，解析歷史事件發(fā)生的原由和影響，以及事件中相關(guān)的區(qū)域特征、地理原理和規(guī)律等。
本書主要的特點(diǎn)是將歷史地理學(xué)和案例教學(xué)法的理論運(yùn)用到基礎(chǔ)教育階段。目前，國內(nèi)有關(guān)歷史地理學(xué)課程的開設(shè)主要集中于少數(shù)幾所大學(xué)，基礎(chǔ)教育階段基本沒有涉及。歷史地理學(xué)因其理論性較強(qiáng)，知識水平程度較高，也不適合在中小學(xué)開設(shè)。就案例教學(xué)法而言，在基礎(chǔ)教育方面，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)開展案例教學(xué)的方法、經(jīng)驗(yàn)介紹性文章較多，但具體某一類案例在某一學(xué)科上的運(yùn)用的研究幾乎還是空白。地理教學(xué)中單一研究歷史案例的應(yīng)用極少。對案例教學(xué)在地理教學(xué)中應(yīng)用的研究，多側(cè)重于“如何在地理教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法”這一命題。系統(tǒng)地將歷史案例與地理基礎(chǔ)教育的結(jié)合的研究，國內(nèi)目前基本還是空白。
作者簡介：
李曉軍，男，1973年出生，1997年畢業(yè)于江西師范大學(xué)地理教育本科專業(yè)，2006年福建師范大學(xué)教育管理專業(yè)（心理學(xué)方向）碩士研究生畢業(yè)。廣東省佛山市三水區(qū)三水中學(xué)地理高級教師，三水區(qū)名教師，佛山市中小學(xué)骨干教師，廣東省優(yōu)秀中學(xué)地理教師，廣東省未來教育主講教師，廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力指導(dǎo)教師，國家二級心理咨詢師。2012年入選廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目。
近八年來，先后在《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教學(xué)》《地理教育》《中小學(xué)心理健康教育》《中小學(xué)德育》等刊物公開發(fā)表論文20余篇，編撰論著有《高中地理教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)》（湖南教育出版社）《高考地理主干知識串講》（廣東經(jīng)濟(jì)出版社）等多部。
目錄：
上篇中國地理
第一章北方地區(qū)
1．開墾“北大荒”
2．“闖關(guān)東”
3．秦九次遷都
4．京杭大運(yùn)河的興衰
5．黃河下游河道的變遷
6．河南原本有大象
第二章南方地區(qū)
1．晏子使楚
2．走進(jìn)云南的“植物獵人”
3．大逃港
4．李冰修建都江堰
5．鄭成功收復(fù)臺灣
6．玉米傳入中國上篇 中國地理第一章 北方地區(qū)1．開墾“北大荒”2．“闖關(guān)東”3．秦九次遷都4．京杭大運(yùn)河的興衰5．黃河下游河道的變遷6．河南原本有大象第二章 南方地區(qū)1．晏子使楚2．走進(jìn)云南的“植物獵人”3．大逃港4．李冰修建都江堰5．鄭成功收復(fù)臺灣6．玉米傳入中國7．赤壁之戰(zhàn)8．鄭和下西洋第三章 西北和青藏地區(qū)1．西漢河西屯田2．“塞上江南”的歷史變遷3．秦始皇修長城4．張騫、班超出使西域5．絲綢之路6．茶馬古道7．松贊干布遷都拉薩
下篇 世界地理第四章 東亞1．釣魚島是中國的2．遣唐使3．元日戰(zhàn)爭4．日本的“大陸政策”5．珍珠港事件6．亞洲“四小龍”7．韓國遷都世宗第五章 東南亞和南亞1.“二戰(zhàn)”時(shí)日本的“南進(jìn)”戰(zhàn)略2.歷史的彎道3．東南亞國家聯(lián)盟4．新加坡獨(dú)立歷程5．不列顛東印度公司6．蒙巴頓方案7.印度的“硅谷”第六章 中亞和西亞1.中亞：蘇聯(lián)的戰(zhàn)略后方2.蘇聯(lián)的“白金計(jì)劃”3.海灣戰(zhàn)爭4.古巴比倫的“方舟”5.救命的死海第七章 歐洲1．西方文明的搖籃2．龐貝古城的末日3．“第三意大利”4．麥哲倫環(huán)球航行5．英國的圈地運(yùn)動(dòng)6．荷蘭為何多風(fēng)車7．“巴巴羅薩”計(jì)劃8．“狼群戰(zhàn)術(shù)”第八章 非洲1．臭名昭著的“三角奴隸貿(mào)易”2．納賽爾總統(tǒng)和納賽爾水庫3．蘇伊士運(yùn)河的開鑿4．下西洋與非洲動(dòng)物的引進(jìn)5．殖民統(tǒng)治下的非洲第九章 美洲1．哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸2．安第斯山上的古文明3．巴拿馬運(yùn)河的開鑿4．“二戰(zhàn)”后美國成為超級大國5、美國獨(dú)立后南北制度的差異5．美國南北戰(zhàn)爭6.田納西河流域的治理7.美國的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)第十章 大洋洲和極地地區(qū)1．庫克船長2．誰把羊帶入澳大利亞3．世界三大礦業(yè)巨頭4．尋找“未知的南方大陸”5．開辟北極航道1．開墾“北大荒”
東北平原是中國第一大平原，位于東北地區(qū)中部，大、小興安嶺和長白山地之間。介于40°25′N～48°40′N，118°40′E～128°E，南北長約1,000多公里，東西寬約400公里，面積達(dá)35萬平方公里�！氨贝蠡摹敝负邶埥劢饔颉⒑邶埥鹊嘏c三江平原廣大荒蕪地區(qū),位于東經(jīng)123°40′到134°40′，橫跨11個(gè)經(jīng)度；從北緯44°10′到50°20′，縱貫10個(gè)緯度，總面積5.53萬平方公里。
當(dāng)年清軍入關(guān)后，實(shí)行民族等級與隔離制度，頒布“禁關(guān)令”，嚴(yán)禁漢人進(jìn)入滿洲“龍興之地”墾殖。滿人傾族入關(guān)，關(guān)東人口劇減。清政府以“祖宗肇跡興王之所”和保護(hù)“參山珠河之利”為由，長期對關(guān)東實(shí)行封禁政策。順治曾告誡滿洲貴族“末路退往關(guān)東”。順治開始，滿境分段修千余公里“柳條邊”籬笆墻——東北長城（柳條邊墻、柳墻、柳城、條子邊），康熙中期竣工。從山海關(guān)經(jīng)開原、新賓至鳳城南的柳條邊叫做“老邊”；自開原東北至今吉林市北叫做“新邊”（《辭�！罚�
“百里無人斷午煙，荒原一望杳無邊”。這里是世界三大黑土帶之一，土質(zhì)肥沃，有機(jī)質(zhì)含量平均在3～5%之間，有的地區(qū)高達(dá)10%以上。因此，這里有“捏把黑土冒油花，插雙筷子也發(fā)芽”的美稱。北大荒有豐富的水資源，地表江河縱橫，地下水量可觀，大氣降水充盈，極為適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展。生長季較短，但可以種植玉米、春小麥、大豆、甜菜、高粱等作物，需注意低溫凍害。新中國建立后，國家對“北大荒”進(jìn)行了有組織的開發(fā)。20世紀(jì)50～70年代北大荒進(jìn)入了大規(guī)模開發(fā)時(shí)期。國家曾組織復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人、農(nóng)民、知識青年進(jìn)行了大規(guī)模的墾殖，成立組建黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，創(chuàng)建了一大批國營農(nóng)場。“北大荒”有大面積的低濕沼澤地。建設(shè)者們爬冰臥雪，排干沼澤，開墾荒原，為國家生產(chǎn)了大量的糧食，把過去人跡罕至的“北大荒”，建成機(jī)械化程度較高的商品糧基地。千里沃野上，北大荒人耕種的小麥、大豆、玉米成方成片，一望無邊。2,912萬畝的耕地上，盛產(chǎn)小麥、大豆、玉米、水稻等糧食作物，馳名全國。
由于過量開墾，“北大荒”的濕地面積減少了80%，大量稀有動(dòng)物失去棲息地。如今國家已經(jīng)決定停止開發(fā)三江平原的荒地，實(shí)施退耕還林，并建立自然保護(hù)區(qū)，以保護(hù)三江平原的生態(tài)環(huán)境。
【空間價(jià)值】
1．分析三江平原低濕沼澤地廣布的自然原因。
2．早期對三江平原的開墾需要重點(diǎn)改造哪種自然條件？請說明原因。
3．分析三江平原作為商品糧基地區(qū)位條件的優(yōu)劣。
4．“北大荒”開發(fā)過程中產(chǎn)生了哪些環(huán)境問題？并提出合理的解決措施。
【地理解讀】
1．三江平原位于45°01′N～48°27′56″N，緯度較高，溫度低，蒸發(fā)小。溫帶季風(fēng)氣候，降水相對較多，氣候濕潤。地勢低平，排水不暢。河流眾多，地下水位低。季節(jié)性凍融的粘重土質(zhì)，促使地表長期過濕，積水過多。以上原因使得三江平原形成大面積沼澤水體和沼澤化植被、土壤，構(gòu)成了獨(dú)特的沼澤景觀。
2．三江平原的改造首先必須要排水。因?yàn)槿皆瓕贉貛駶�、半濕潤季風(fēng)氣候，全年日照時(shí)數(shù)少，熱量不足（1月均溫－21～－18℃，7月均溫21～22℃，無霜期120～140天，10℃以上活動(dòng)積溫2,300～2,500℃，土壤凍結(jié)期長達(dá)7～8個(gè)月），水分較多，導(dǎo)致地表長期過濕，積水過多。
3．三江平原作為商品糧基礎(chǔ)所具有的優(yōu)勢區(qū)位條件有：地廣人稀，人均耕地多；地形平坦，適合大面積機(jī)械化耕作；黑土廣布，土壤肥沃；季風(fēng)氣候，雨熱同期；河流眾多，水源充足等。最大的不足是緯度較高，熱量不足，適宜農(nóng)作物生長的時(shí)間短。
4．由于過量開墾，本區(qū)生態(tài)平衡遭到一定程度的破壞，氣候條件惡化，早澇災(zāi)害增加，風(fēng)害加重。過度開墾使?jié)竦孛娣e減少，植被覆蓋率降低，最終導(dǎo)致水土流失和土壤肥力下降等生態(tài)環(huán)境問題。同時(shí)大量稀有動(dòng)物失去棲息地，生物多樣性減少。今后應(yīng)合理利用自然資源，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)行退耕還林還草，促進(jìn)農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展。以防澇為主，澇旱兼治，搞好農(nóng)田水利建設(shè)。建立沼澤景觀和珍禽、名貴魚種的自然保護(hù)區(qū)，大力保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
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