看1300年科舉制度，如何從一種完備的人才選拔機制走向沒落？
歷代王朝是如何運用科舉手段實現(xiàn)籠絡英才的政治訴求？
科舉舞弊與防弊又是如何在歷史的長河中精彩拉鋸？
科舉被外國人稱為“世界第五大發(fā)明”，一千多年來，很少有一種制度能如此深刻地影響和改變著數(shù)以億計人們的生活。一個多世紀以前，在那樣一個“無為而治”，官與民很少打交道的時代，再沒有一種事情可以像科舉考試這樣讓舉國為之瘋狂，讓“全國總動員”起來。雖然科舉制度在中國實行了整整一千三百年，但是只有到了清朝才達到一個最鼎盛最高峰最完備的階段，并由此盛極而衰而死。因此，要看科舉，哪個朝代也比不上清朝。
本書以清代科舉為藍本，作者在大量閱讀和積累的基礎上，參閱了眾多清代以來的名人自傳、回憶錄、日記，以及眾多清代和近現(xiàn)代學者的筆記、雜談、文集、奏章、小說等，真實可信、形象豐滿，諸多的趣聞逸事既可揭開我們心中的謎團，也足以令我們解頤。作者以這種講故事的方式重新解讀塵封已久的科舉制度，化抽象為形象，讓我們在冰冷的詞匯與枯澀的制度中感受到可以觸摸的溫情。
作者簡介：
潘劍冰，80后實力派作家。出生于閩南古鎮(zhèn)，畢業(yè)于華東師范大學中文系，以“幽默兼優(yōu)雅，深情且深刻”的獨特寫作風格深受讀者喜愛，近年來已出版《率性林語堂》、《豪客丁玲》、《民國課堂》等多部著作。
目錄：
第一章再回首，私塾已百年／001
私塾的學生們沒有固定的活動時間，但是死板的教育制度讓他們尋找一切可能玩樂的機會，那個時代的孩子身上的那種野性，以及他們親近自然熱愛自然的精神，是現(xiàn)在的人所無法比擬的。
一難忘的入學第一天／002
二以前的啟蒙教育是這樣的（上）／007
三以前的啟蒙教育是這樣的（下）／011
四你所不了解的八股文（上）／015
五你所不了解的八股文（下）／018
第二章別拿秀才不當干部／023
雖說“秀才”兩字不起眼，離做官還八字沒一撇，但在士紳自治的體制，這些秀才紳士們在處理公共事務的過程中，自然也享受了種種好處，積累了人脈，致富的門路也多了起來，不少人開始從無產階級發(fā)展為地主階級。
一“雞肋”化的縣試和府試（上）／024
二“雞肋”化的縣試和府試（下）／028
三院試：人生第一次大考（上）／032
四院試：人生第一次大考（下）／036第一章 再回首，私塾已百年／001
私塾的學生們沒有固定的活動時間，但是死板的教育制度讓他們尋找一切可能玩樂的機會，那個時代的孩子身上的那種野性，以及他們親近自然熱愛自然的精神，是現(xiàn)在的人所無法比擬的。
一 難忘的入學第一天／002
二 以前的啟蒙教育是這樣的（上）／007
三 以前的啟蒙教育是這樣的（下）／011
四 你所不了解的八股文（上）／015
五 你所不了解的八股文（下）／018第二章 別拿秀才不當干部／023
雖說“秀才”兩字不起眼，離做官還八字沒一撇，但在士紳自治的體制，這些秀才紳士們在處理公共事務的過程中，自然也享受了種種好處，積累了人脈，致富的門路也多了起來，不少人開始從無產階級發(fā)展為地主階級。
一 “雞肋”化的縣試和府試（上）／024
二 “雞肋”化的縣試和府試（下）／028
三 院試：人生第一次大考（上）／032
四 院試：人生第一次大考（下）／036
五 秀才：光榮由此開始（上）／040
六 秀才：光榮由此開始（下）／044第三章 從秀才到舉人的長征路／047
秀才，官方的稱呼叫“生員”。生員又分為附生、增生、廩生三個等級，廩生就可以吃上皇糧了。而決定秀才等級的考試為三年兩考，第一年歲考，第二年科考。科考不及就丟掉了考舉人的資格。很多沒中舉的秀才常年參加歲科試，以至于患上了考試綜合征。
一 秀才好做歲考難／048
二 貢生：“飛機”中的“戰(zhàn)斗機”（上）／052
三 貢生：“飛機”中的“戰(zhàn)斗機”（下）／055
四 監(jiān)生：“母�！敝淮嬖谟谙胂笾校�058
五 書院：古代的高等學府（上）／063
六 書院：古代的高等學府（下）／068第四章 我是舉人我怕誰／073
范進中舉的故事我們早已耳熟能詳，中舉的前一刻范進還要抱著老母雞到集市上去換口糧，后一刻卻可呼風喚雨，這樣劇烈的反差難怪他要開心得差點失心瘋。中舉的確是一件需要大慶特慶的事，很多人就是從此開始徹底改變了自己的命運。中了秀才后，別人稱他為“相公”，而中了舉人后，就要改口叫“老爺”了。
一 讓人愛恨交加的貢院／074
二 你所意想不到的鄉(xiāng)試（上）／079
三 你所意想不到的鄉(xiāng)試（下）／084
四 發(fā)榜后的悲喜�。ㄉ希�090
五 發(fā)榜后的悲喜劇（下）／095第五章 牛氣沖天的進士們／101
金榜題名時，象征著無上榮耀的午門中門將為鼎甲三人徐徐開啟。出宮時，狀元、榜眼、探花特例走午門正中，這門平時只有皇帝才能通過，就連皇后也只有大婚那天才能走一遭，其他王子皇孫、文武大臣都沒機會從這出入。
一 會試背后的較量（上）／102
二 會試背后的較量（下）／106
三 真實的殿試／111
四 鼎甲產生的內幕（上）／116
五 鼎甲產生的內幕（下）／121
六 人生至樂：金榜題名時（上）／126
七 人生至樂：金榜題名時（下）／131第六章 狀元是怎樣煉成的／137
科舉路上的跌跌撞撞和高中狀元的榮光背后，有許多為人津津樂道的幕后故事：有人溜須拍馬，有人受賞提攜，也有人“三更燈火五更雞”勤讀不輟……狀元是怎樣煉成的，各種模式可資借鑒。
一 畢沅：從秘書到狀元是條捷徑／138
二 錢棨：大清“六元”，唯我一人／144
三 龍汝言：拍馬狀元的詭譎人生／149
四 張謇：從軍歸來奪魁首／155
五 劉春霖：第一人中最后人／163
第七章 翰林院的幸福生活／169
知道翰林都是些什么人嗎？他們是當今天子的近臣，是未來皇帝的老師，七品縣令可能一輩子都不知道皇帝長什么樣，而翰林卻可以直達天聽，對皇帝說的每一句話都可能發(fā)生杠桿效應，撬動旁人仕途。
一 翰林院那些事兒（上）／170
二 翰林院那些事兒（下）／175
三 驕傲無比的翰林們（上）／180
四 驕傲無比的翰林們（下）／184第八章 防不勝防的考試舞弊／189
清朝的考試回避制度是一項復雜的系統(tǒng)工程，各種名目非常繁瑣，一言難盡。除了親屬回避外，尚有籍貫回避制度，所以每到鄉(xiāng)試季節(jié)，考官與考生都要上演一出跨省大遷徙，堪比現(xiàn)在的春運。
一 舞弊與反舞弊的戰(zhàn)爭（上）／190
二 舞弊與反舞弊的戰(zhàn)爭（中）／195
三 舞弊與反舞弊的戰(zhàn)爭（下）／199
四 清代科場大案（上）／204
五 清代科場大案（中）／211
六 清代科場大案（下）／217第九章 武科舉與洋進士／223
科舉雖然已經走到了窮途末路，但是每一個時代的人們對于功名的狂熱心態(tài)都是不會改變的，給這些留學生們一個名分，授予官職，為我所用，這才是一舉兩得的救病之方。
一 武科舉的劇情與花絮（上）／224
二 武科舉的劇情與花絮（下）／228
三 洋海歸也可以考進士（上）／232
四 洋海歸也可以考進士（下）／236
五 科舉的落日與帝國的斜陽／241附錄 本書主要參考書目／245 “愚以為八股之害，甚于焚書�！�
——顧炎武（明末）
“讀書畢竟中進士是個了局�！�
——《儒林外史》
“這些科舉考試構成了國家最重要的事務，因為它事關權位、聲望、榮譽及財富。它們是大家關切地注意的目標，是大家關懷備至、魂系夢縈的事物�！�
——曾德昭（葡萄牙）
“科舉制在1905年廢止，從而使這一年成為新舊中國的分水嶺；它標志著一個時代的結束和另一個時代的開始，其劃時代的重要性甚至超過辛亥革命；就其現(xiàn)實的和象征性的意義而言，科舉革廢代表著中國已與過去一刀兩斷�！�
——吉爾伯特·羅茲曼（美國）“愚以為八股之害，甚于焚書。”
——顧炎武（明末）
“讀書畢竟中進士是個了局。”
——《儒林外史》“這些科舉考試構成了國家最重要的事務，因為它事關權位、聲望、榮譽及財富。它們是大家關切地注意的目標，是大家關懷備至、魂系夢縈的事物�！�
——曾德昭（葡萄牙）“科舉制在1905年廢止，從而使這一年成為新舊中國的分水嶺；它標志著一個時代的結束和另一個時代的開始，其劃時代的重要性甚至超過辛亥革命；就其現(xiàn)實的和象征性的意義而言，科舉革廢代表著中國已與過去一刀兩斷�！�
——吉爾伯特·羅茲曼（美國）“科舉是古往今來的其他偉大的君主制度所無法相比的。也許這就是他們所創(chuàng)造出來惟一值得保留的制度，而此制度還未被其他國家所采用�；蛟S將來有一天，它會像火藥和印刷術一樣，在國家制度，甚至是歐洲的國家制度中，引起另一次偉大變革。”
——格爾斯（英國）
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