《文物講讀歷史》一書，著重以文物資料作為史學(xué)研究的依據(jù)，根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，從形象、直觀人手，比較全面地闡述和展示了中國古代歷史的一些重大的問題、現(xiàn)象，旨在幫助中學(xué)歷史教師和社會讀者更好地收集和使用各種出土文物，并將這些文物資料運(yùn)用于歷史學(xué)習(xí)之中，以活躍學(xué)習(xí)的思維，增強(qiáng)對歷史的感性認(rèn)識，改變消極、被動學(xué)習(xí)方式，有助于他們更好地掌握歷史基礎(chǔ)知識，引發(fā)對歷史學(xué)習(xí)的興趣，加深對祖國悠久歷史的了解和人民的偉大創(chuàng)造，激發(fā)對祖國的熱愛和振興中華的信心和決心。此外，也有助于學(xué)習(xí)者關(guān)注文物，逐漸建立自覺保護(hù)文物古跡的意識。所以，利用文物資料也應(yīng)成為中學(xué)歷史教師今后設(shè)計、組織課堂教學(xué)的一種手段和方法。這本書也在一定程度上，介紹了一些研究文物資料的基本方法，可供參考。
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