本書把研究的目光聚焦在晚清時(shí)期的科舉考試用書之上，試圖以出版史、書籍史與閱讀史等角度，來重新審視近代中國科舉制度的革廢與教育體制的轉(zhuǎn)型。以晚清時(shí)期的科舉考試用書為主要脈絡(luò)，本書試圖揭示近代中國的科舉制度如何應(yīng)對知識上同樣面臨的“三千年未有之大變局”。晚清時(shí)期，西學(xué)的傳入與沖擊帶給科舉制度全新的挑戰(zhàn)，促使科舉制度必須對此有所回應(yīng)。晚清時(shí)期科舉考試用書的出版與流通，既受到讀書人精英知識取向調(diào)整與科舉制度變革的顯著影響，同時(shí)卻也深度介入了讀書人群體的知識儲(chǔ)備與應(yīng)考策略之中，繼而也對科舉考試實(shí)踐施加了不可忽視的影響。以晚清時(shí)期的科舉考試用書作為研究的切入點(diǎn)，有助于對晚清中國讀書人群體的閱讀世界與知識世界加深理解，也有助于對近代中國科舉改制、科舉停廢乃至學(xué)堂體制的確立等問題形成更加綜合、深入的理解。
本書把研究的目光聚焦在晚清時(shí)期的科舉考試用書之上，試圖以出版史、書籍史與閱讀史等角度，來重新審視近代中國科舉制度的革廢與教育體制的轉(zhuǎn)型。以晚清時(shí)期的科舉考試用書為主要脈絡(luò)，本書試圖揭示近代中國的科舉制度如何應(yīng)對知識上同樣面臨的“三千年未有之大變局”。晚清時(shí)期，西學(xué)的傳入與沖擊帶給科舉制度全新的挑戰(zhàn)，促使科舉制度必須對此有所回應(yīng)。晚清時(shí)期科舉考試用書的出版與流通，既受到讀書人精英知識取向調(diào)整與科舉制度變革的顯著影響，同時(shí)卻也深度介入了讀書人群體的知識儲(chǔ)備與應(yīng)考策略之中，繼而也對科舉考試實(shí)踐施加了不可忽視的影響。以晚清時(shí)期的科舉考試用書作為研究的切入點(diǎn)，有助于對晚清中國讀書人群體的閱讀世界與知識世界加深理解，也有助于對近代中國科舉改制、科舉停廢乃至學(xué)堂體制的確立等問題形成更加綜合、深入的理解。
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