在蠻荒的龍場，王陽明悟出了“圣人之道，吾性自足”，即人人皆有良知。而在血腥的沙場和險惡的朝堂，讓龍場悟道實(shí)際發(fā)揮作用的，是“知行合一”，即遵循內(nèi)心的良知，便能達(dá)到寧靜于內(nèi)、無敵于外的境界。
如果心學(xué)是圣賢功夫，那么知行合一則是俗世智慧。知行合一并非得自頓悟，而是在磨難中不斷反思、修練，zui終砥礪出的生命境界。
在經(jīng)歷了當(dāng)眾廷杖的奇恥、下獄待死的恐懼；流放南蠻的絕望、瘟疫肆虐的危險；荒山野嶺的孤寂、無人問津的落寞，直至悟道的狂喜、得道的平靜后，王陽明不但求得了內(nèi)心的安寧，而且逐漸通過“知行合一”擁有了足以改變世界的力量。
憑借知行合一的強(qiáng)大力量，王陽明率文吏弱卒，蕩平了江西數(shù)十年巨寇。
憑借知行合一的強(qiáng)大力量，王陽明以幾封書信，一場火攻，三十五天內(nèi)平定了寧王之亂。
憑借知行合一的強(qiáng)大力量，王陽明從根本上掃清了困擾明政府多年的廣西部族匪患。
本書通過講述王陽明的輝煌傳奇，為您剖析知行合一的無邊威力。
◆道破天機(jī)！
◆習(xí)近平主席推薦6次的哲學(xué)理念，公務(wù)員爭相購買！首部全面解讀知行合一哲學(xué)理念及其創(chuàng)始人王陽明的通俗全傳！
◆第1次
習(xí)近平興致勃勃地來到學(xué)生自發(fā)組織的以“知行合一、報效祖國”為主題的理論研討會會場，與大學(xué)生們進(jìn)行交流和探討�！�2009年3月31日至4月3日習(xí)近平主席在河南調(diào)研。
◆第2次
以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一�！�(xí)近平主席2013年7月11日至12日在河北省調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時強(qiáng)調(diào)。
◆第3次
“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以知促行、以行促知，做到知行合一�！�2014年1月，習(xí)近平總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動diyi批總結(jié)暨第二批部署會議上強(qiáng)調(diào)。
◆第4次
中國人講“知行合一”，法國人講“打鐵方能成鐵匠”，都強(qiáng)調(diào)要把思想轉(zhuǎn)化成為行動�！�2014年3月25日習(xí)近平主席發(fā)表在《費(fèi)加羅報》的署名文章。
◆第5次
加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐,善于明辨是非、善于決斷選擇,扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人,立志報效祖國、服務(wù)人民,于實(shí)處用力,從知行合一上下功夫。——2014年5月4日習(xí)近平主席在考察北京大學(xué)時強(qiáng)調(diào)。
◆第6次
培育和踐行社會主義核心價值觀，貴在堅持知行合一、堅持行勝于言�！�2014年5月24日習(xí)近平主席在上�？疾鞎r強(qiáng)調(diào)。
◆知行合一的“知”，不是“知道”，而是“良知”，是每個人內(nèi)心與生俱來的道德感和判斷力。
◆找到并遵循內(nèi)心的良知，復(fù)雜的外部世界就將變得格外清晰，致勝決斷，了然于心。
◆本書通過講述王陽明的輝煌傳奇，為您剖析知行合一的無邊威力。
◆在蠻荒的龍場，王陽明悟出了“圣人之道，吾性自足”，即人人皆有良知。而在血腥的沙場和險惡的朝堂，讓龍場悟道實(shí)際發(fā)揮作用的，是“知行合一”，即遵循內(nèi)心的良知，便能達(dá)到寧靜于內(nèi)、無敵于外的境界。
◆中國人民大學(xué)史學(xué)碩士十年心血，厚積薄發(fā)之作！
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