《出土文獻與秦國文學》既是國家社科基金項目的結晶，同時也是作者在學術路上跨出的重要一步，他以頑強的毅力，一步一步地逐漸接近了那莊嚴肅穆的學術殿堂。十年磨一劍，對青年學者來說，確實不易。
《出土文獻與秦國文學》作者選擇先秦文化學術作為自己的專業(yè)研究方向，是需要有一定勇氣的，并準備付出心血奉獻。研習中國傳統(tǒng)學術，先秦是根源，是基礎。但學習先秦文化，并非易事，單是那艱深的語言文字關，就讓許多年輕人難跨門檻，從而產生了知難而退的心理。但是《出土文獻與秦國文學》作者反之，他是迎難而上，只問學術需要，而不問其他，什么代價、什么效益，都顧不上。這在今天，不說“另類”，也是罕見。他選擇出土文獻與秦國文學的歷史發(fā)展這一課題，我也曾提醒他，這既是一個具有開拓意義的誘人項目，同時又是個艱深厚重的跨學科的全新學術領域，要求研究者必須先突破以前單科獨進而不及其余的蘇聯(lián)學術模式，必須具有多學科的綜合素養(yǎng)，才有條件完成這一課題。就題目所示，《出土文獻與秦國文學》作者所學為古典文學專業(yè)，秦國文學是當然的研究對象；但考古學與文學并重，考古學中，另有洞天，對門外漢來說，又知道了解多少？這就要求《出土文獻與秦國文學》作者要為此付出比一般學人多上幾倍的努力。而且，除了考古學及出土文獻的整理辨識之外，一旦深入課題中，就會發(fā)現(xiàn)，其廣袤的學術領域，廣泛涉及了歷史學、地理學（包括自然地理、人文地理和文學地理）、民族學、民俗學、人類文化學、古文字學、音韻訓詁之學，當然還包括經學中的禮儀禮制之學，就是那令年輕人頭痛的甲骨卜辭、鐘鼎銘刻專門之學，也是無計相回避。比如論述春秋戰(zhàn)國時期秦國文學，怎能避開太公廟秦公鐘、镈銘刻呢？又如《石鼓文》，雖因年久殘缺，但它乃是秦國詩歌的一代杰作，怎能不講呢？但是秦公鐘镈及《石鼓文》，辨識考察，必須花費許多心血，從借鑒前賢成果，到zui后形成自己的認識判斷和現(xiàn)代反思，步步深入，又談何容易！但可貴的是，《出土文獻與秦國文學》作者沒有后退，而是直面困難，早有心理準備。他嘗試著跳進了自己的學術盲區(qū)大海中，勇敢游泳摸索，從無知到有所知，搬掉了一個又一個的學術障礙，堅定地踏實了每一前進的步伐，毅然前行，終于努力沒有白費，化為心血結晶奉獻讀者，嘉惠學林。如果沒有板凳一坐十年冷的決心，沒有反復鉆研修改的苦功，成果是出不來的。在治學路上，《出土文獻與秦國文學》作者與那追名逐利講究效益的浮躁學風，大相徑庭，兩兩相較，雅俗分明，高低立判。這就在一定程度上，反映出學界后繼有人的光明希望。
|
