作品介紹

中國學(xué)術(shù)之近代命運


作者:劉巍     整理日期:2017-02-16 20:53:07


  本書以經(jīng)史之學(xué)為中心,通過關(guān)鍵論題、關(guān)鍵人物、關(guān)鍵著作的有機結(jié)合,從富于個性的視角探討西力東侵、西學(xué)東漸背景下中國近代學(xué)術(shù)變遷之大勢:經(jīng)學(xué)史學(xué)之更替、子學(xué)之凌駕經(jīng)學(xué)、“漢宋之爭”之折變、“國史”創(chuàng)制之新局諸端,選題新穎、論證嚴密、脈絡(luò)分明,為近年來難得之佳作。其意義,一言以蔽之,為重建中國學(xué)術(shù)之學(xué)統(tǒng),提供了一種深刻的歷史教訓(xùn)。

作者簡介
  劉巍,浙江省嵊泗縣人,先后就讀于浙江師范大學(xué)歷史系、清華大學(xué)思想文化研究所、清華大學(xué)歷史系,1998年7月碩士研究生畢業(yè),到中國社會科學(xué)院近代研究所工作至今,現(xiàn)為該所副研究員、清華大學(xué)歷史系在職博士研究生,研究方向為中國學(xué)術(shù)思想史。在《歷史研究》、《近代史研究》等刊物發(fā)表論文十余篇,多次獲得中國社會科學(xué)院近代史研究所優(yōu)秀成果一等獎、青年優(yōu)秀論文獎。

目錄:
  自序
  第一章:經(jīng)降史升:章學(xué)誠“六經(jīng)皆史”說的來龍去脈
  第一節(jié):章學(xué)誠“六經(jīng)皆史”說的本源與意蘊
  引 言
  一、“文史校讎”之學(xué)的開拓與“六經(jīng)皆史”說的發(fā)軔
  二、“六經(jīng)皆史”說的基本內(nèi)涵
  三、章氏“六經(jīng)皆史”說的時代意義
  第二節(jié):經(jīng)典的沒落與章學(xué)誠“六經(jīng)皆史”說的提升
  一、“六經(jīng)皆史也”:在《文史通義》位列首句之迷案
  二、“六經(jīng)皆史”說的傳延:章氏的影響與新時代意識建構(gòu)之間的互動
  三、“六經(jīng)皆史”說的折變與經(jīng)典權(quán)威地位之失落
  第二章:“今古文辨義”:康有為、章太炎的經(jīng)學(xué)之爭與現(xiàn)代人文學(xué)術(shù)
  第一節(jié):《教學(xué)通義》與康有為的早期經(jīng)學(xué)路向及其轉(zhuǎn)向——兼及康有為與廖平的學(xué)術(shù)糾葛
  一、周公?劉歆?古文經(jīng)
  二、孔子與《春秋》
  三、禮學(xué)中的今古學(xué)之辨
  四、從“記誦之學(xué)”起腳,到“以經(jīng)營天下為志”。
  五、《教學(xué)通義》的棄去與康有為的今文經(jīng)學(xué)立場的確立
  第二節(jié):從援今文義說古文經(jīng)到鑄古文經(jīng)學(xué)為史學(xué)——對章太炎早期經(jīng)學(xué)思想發(fā)展軌跡的探討
  一、章太炎早年的經(jīng)學(xué)立場
  二、《訄書》初刻本所體現(xiàn)的經(jīng)學(xué)思想——章太炎對康有為今文經(jīng)說的迎與拒
  三、《訄書》重訂本的經(jīng)學(xué)思想之大變
  四、結(jié) 語
  第三節(jié):康有為、章太炎經(jīng)學(xué)今古文之爭的“知識轉(zhuǎn)型”
  第三章:經(jīng)、子易位:“諸子不出于王官論”及其效應(yīng)
  引 言
  一、“九流出于王官說”說與胡適批駁此說的意義
  二、“諸子不出于王官論”的建立——有關(guān)的根據(jù)、要素、過程
  三、示范作用——“諸子不出于王官論”的影響
  第四章:“漢宋之爭”再起?——梁啟超、胡適、錢穆之間的“戴震”公案
  第一節(jié):試從“科玄論戰(zhàn)”看梁啟超、胡適有關(guān)“戴震”研究之異同離合
  一、頻頻著文
  二、梁、胡心目中的戴震
  三、從“科玄論戰(zhàn)”看梁啟超、胡適對戴震的同尊異由
  第二節(jié):錢穆的重明“宋學(xué)”及其對胡適、梁啟超之“戴震”研究的批評
  一、梁啟超、胡適對戴學(xué)的推崇與宣揚的一致指向:“反理學(xué)”
  二、錢穆對胡適、梁啟超之尊“戴”論的辯駁
  三、圍繞戴震研究的學(xué)術(shù)觀和文化觀之爭
  第五章:經(jīng)學(xué)的史學(xué)化:《劉向歆父子年譜》如何結(jié)束經(jīng)學(xué)爭議
  一、引言
  二、《劉向歆父子年譜》的學(xué)術(shù)背景
  三、《劉向歆父子年譜》的學(xué)術(shù)貢獻
  四、《劉向歆父子年譜》的初始反響
  五、《劉向歆父子年譜》與經(jīng)學(xué)的史學(xué)化
  六、余論
  第六章:“國史”創(chuàng)制一例:《國史大綱》“重明中華史學(xué)”的新努力
  一、造作新通史——時代的需要與時代的限制
  二、“新史學(xué)”的內(nèi)涵
  三、從以《國史大綱》為中心的“新史學(xué)”來看二十世紀中國史學(xué)中的錢穆學(xué)派
  本書結(jié)論 :歷史的教訓(xùn)
  征引文獻
  后記





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下載說明
中國學(xué)術(shù)之近代命運的作者是劉巍,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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