本書由日本共產(chǎn)黨前中央委員、舊滿洲“建國大學”學生水口春喜所著，以當事人身份，結(jié)合親歷與豐富資料，詳敘舊滿洲“建國大學”（與臺灣的“臺北帝國大學”、朝鮮的“京志帝國大學”同為日本軍國主義實施對外擴張中文化殖民政策的實體）的幻影性質(zhì)。
水口春喜的主要觀點是“侵略的本質(zhì)決定了妄圖在被侵略地區(qū)建立的所謂“國家意識”中，本身就存在著“國家意識”主人同上的矛盾與分裂，在這樣一個存在著語言的壓抑、思想的控制、人格的侮辱乃至生命的摧殘等現(xiàn)實 的教育機構(gòu)中，出現(xiàn)像日本學生森崎湊的退學自殺，出現(xiàn)中國學生的反滿抗日組織，出現(xiàn)朝鮮學生“悖逆”“師道”種種，都是順理 成章的，水口并藉對殖民統(tǒng)治的批判引出關于日本人民作為侵略戰(zhàn)爭之受害者的主題，戰(zhàn)敗后的關東軍只將“滿洲國”領導層的親屬送往日本本土，而置普通日本平民于不顧，甚至主動提出要這些日本平民為蘇聯(lián)服勞役等等，水口的結(jié)論是，只要對戰(zhàn)爭的認識缺乏深度，或者還有美化侵略的言論存在，日本人所受苦難，包括在廣島、長崎核襲擊和東京空襲中的巨大災難，就會在日本本身也是“加害者”，這一身份的陰影中而不能被分辯。
目錄：
序言（鹽田莊兵衛(wèi)）
引言
第一章 去往滿洲?“建國大學”
第二章 反滿抗日運動與鎮(zhèn)壓
第三章 “滿洲國”崩潰與“建國大學”的終結(jié)
第四章 蘇軍進駐滿洲
第五章 國共內(nèi)戰(zhàn)與滿洲歸來
第六章 走過戰(zhàn)后半世紀
后記
主要參考文獻一覽
附錄 我所了解的偽滿建國大學（劉第謙）
“滿洲記憶”與歷史認識（代譯后記）
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